aousv

Σεμινάριο Ιστορίας: «Η Γενοκτονία των Ελλήνων Εβραίων από τους Ναζί και η Μνήμη της»

Την Παρασκευή  6-3-2015, 6-8 μ.μ. η Οντέτ Βαρόν-Βασάρ, ιστορικός-διδάσκουσα στο Ελληνικό Ανοιχτό πανεπιστήμιο θα παρουσιάσει το θέμα «Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΑΖΙ  (1943-1944) ΚΑΙ Η ΜΝΗΜΗ ΤΗΣ». Η παρουσίαση θα γίνει στο πλαίσιο του Σεμιναρίου Σύγχρονης Ιστορίας-«Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Δήμου Κηφισιάς στην «Έπαυλη Δροσίνη»-Βιβλιοθήκη Δήμου, Oδός Αγ. Θεοδώρων & Κυριακού. Η Ελλάδα γνώρισε ένα από τα υψηλότερα ποσοστά εξόντωσης των Εβραίων σε ναζιστικά ...

Περισσότερα »
Στιγμιότυπο 2015-03-03, 11.02.17 μ.μ.

Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

O «Κώδικας Επικοινωνίας» προέκυψε από σχετικό εγχειρίδιο που εντοπίστηκε στο σκοτεινό διαδίκτυο (Dark Web), ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος. Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δ.Δ.Η.Ε ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ Υπουργείο Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη Ελληνική Αστυνομία Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας Αθήνα, 03 Μαρτίου 2015 «Παρουσίαση του Προϊσταμένου της Διεύθυνσης Δίωξης ...

Περισσότερα »
sxoleio-001-2ymra4vrv4j23jlbdmgw0a

Μαθητής δημοτικού τραυματίστηκε στην αυλή του σχολείου από μια …σφαίρα!

Ένα πρωτοφανές γεγονός σημειώθηκε σήμερα το πρωί στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου. Μαθητής τραυματίστηκε ελαφρά στην πλάτη από σφαίρα που εξοστρακίστηκε, όταν … την πέταξε κάτω συμμαθητής του!! Οι μαθητές της Δευτέρας Δημοτικού, που βρήκαν στο προαύλιο χώρο του σχολείου τη σφαίρα, τη θεώρησαν ως παιχνίδι με αποτέλεσμα να συμβεί αυτό το πρωτοφανές περιστατικό. Άμεσα στο σχολείο έφτασε ο διευθυντής Πρωτοβάθμιας ...

Περισσότερα »
yp

Υπουργείο Παιδείας: Με πολυνομοσχέδιο καταργούμε διατάξεις του πλαισίου που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αλλά όχι συνολικά το νόμο!!!!!

Στη συνάντηση της ηγεσίας του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων με το  Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ ο Αναπληρωτής  Υπουργός κ. Τάσος Κουράκης τόνισε «πως το νομοθετικό πλαίσιο που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, όπως είχε δρομολογηθεί από τις κυβερνήσεις Ν.Δ και ΠΑΣΟΚ θα καταργηθεί με πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου που θα έρθει σύντομα στη Βουλή. Τυχόν σχετικές εγκύκλιοι που απαιτούνται νωρίτερα ...

Περισσότερα »
751012_b

Ο υπουργός Παιδείας κάλεσε στο γραφείο του τη Μαριέττα Γιαννάκου- Αντάλλαξαν απόψεις γύρω από θέματα Παιδείας

Συνάντηση σε «κλίμα αμοιβαίας εκτίμησης» είχε ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς με την πρώην υπουργό Παιδείας Μαριέττα Γιαννάκου στο γραφείο του. Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, υπήρξε γόνιμη ανταλλαγή απόψεων γύρω από θέματα Παιδείας και εκπαιδευτικής πολιτικής. Στη συνάντηση εκφράστηκε η βεβαιότητα ότι αποτελεί  παρακαταθήκη  για μελλοντική επαφή  και προβληματισμό «γύρω από τα φλέγοντα θέματα της γνώσης και  της διδασκαλίας ...

Περισσότερα »
zwh

Όταν η Ζωή Κωνσταντοπούλου βγάζει selfie με μαθητές

  Η πρόεδρος της Βουλής υποδέχθηκε μαθητές Λυκείου της Ζακύνθου, μίλησε μαζί τους για την διαδικασία εξετάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ και έβγαλε selfie Τα μαθητικά της χρόνια αναπόλησε η πρόεδρος της Βουλής Ζωή Κωνσταντοπούλου κατά την διάρκεια συνομιλίας της με μαθητές Λυκείου της Ζακύνθου που επισκέφθηκαν το Κοινοβούλιο και ζήτησαν από την πρόεδρο να τους συναντήσει. Παιδιά και καθηγητές παρουσίασαν στην ...

Περισσότερα »
article_20771

Ο Γεν.Γραμματέας Θρησκευμάτων για την φορολόγηση της Εκκλησίας

Σχετικά με ερωτήσεις και δημοσιεύματα αλλοδαπών μέσων ενημέρωσης που αφορούν την φορολόγηση της Εκκλησίας της Ελλάδος και τη μισθοδοσία των Κληρικών, και αναδημοσιεύθηκαν στο εσωτερικό, ο Γενικός Γραμματέας Θρησκευμάτων κ. Γ. Καλαντζής προέβη στις ακόλουθες διευκρινίσεις για την κατάσταση ως έχει σήμερα: Α. Φορολόγηση Εκκλησίας της Ελλάδος 1. Όλοι οι φορείς της Ορθόδοξης Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών ...

Περισσότερα »
make1-450x222

Το «αστεράτο» τραγούδι από το 3o Νηπιαγωγείο Καλυθιών για το make a wish

Τα μικρά αστέρια του 3ου Νηπιαγωγείου των Καλυθίων με την πρωτοβουλία της κ. Ιωάννας Σολωμού ,της κ.Μαρίας Παπαφιλίπου  και της κ. Νίτσα Αργυρού η οποία  συνέθεσε το βίντεο, θα λάβουν μέρος στον διαγωνισμό Κάνε μια ευχή Ελλαδος-make a wish με το τραγούδι με τίτλο «Αστέρια να μαζέψω» Τη μουσική επιμελήθηκαν οι κ. Νίκος Καναβάκης, Σεβαστός Λεβέντης και Νίκος Χαρινός Ο διαγωνισμός ...

Περισσότερα »
3920

Μικρός, καθημερινός σεξισμός

-Τι μωρό είναι αυτό ρε! -Άνετα θα την έβαζα κάτω. -Κοπελιά, τι κάνεις το βράδυ; -Γιατί είναι μόνη μία τόσο όμορφη κοπέλα σαν και εσένα; Απλές, καθημερινές φράσεις, τις οποίες και να τις ακούσουμε δε θα νιώσουμε τίποτα ιδιαίτερο, «είναι κάτι συνηθισμένο» θα πούμε. Κι όμως δεν αναγνωρίζουμε το πραγματικό περιεχόμενο μιας (όχι και τόσο αθώας) κουβέντας που ακούμε καθημερινά ...

Περισσότερα »
paideia1-thumb-large

Υπουργός εναντίον αναπληρωτή με θύμα την Παιδεία

 Ρεπορτάζ της Καθημερινής   Ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς (δεξιά) και ο αναπληρωτής υπουργός Τάσος Κουράκης (κέντρο) έχουν διασταυρώσει μέχρι στιγμής δύο φορές τα ξίφη τους, για το ΑΣΕΠ και τα Πειραματικά. Από ό,τι φαίνεται ο γ.γ. Δημήτρης Χασάπης τείνει να υποκαταστήσει τον ρόλο του κ. Κουράκη.   Τα… όργανα της Αριστεράς άρχισαν να ακούγονται στο Μαρούσι. Και μάλλον πολύ ...

Περισσότερα »
nosokomeio-pirgos

Ηλεία: Κατέληξε στην ΜΕΘ Πύργου 16χρονος μαθητής εξαιτίας της γρίπης

Δεν τα κατάφερε τελικά ο 16χρονος απο την περιοχή της Γαστούνης, που φέρεται σύμφωνα με το ilialive.gr να είχε προσβληθεί απο μεταλλαγμένο στέλεχος της γρίπης και άφησε την τελευταία του πνοή τα ξημερώματα της Τρίτης. Σύμφωνα με πληροφορίες όταν ο νεαρός μεταφέρθηκε απο τους γονείς του στο νοσοκομείο του Πύργου, ήδη κατέρρεε και άμεσα διασωληνώθηκε και μεταφέρθηκε στη ΜΕΘ. Οι ...

Περισσότερα »
koyrakhs

Τι είπε ο αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας στη ΔΟΕ

  Ο Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης στα θέματα που του έθεσε το ΔΣ της ΔΟΕ απάντησε ως εξής: -Όσα λέγαμε ως αντιπολίτευση τα εννοούσαμε όμως όταν ασκείς εξουσία αντιλαμβάνεσαι ότι κάποια θα πάνε πίσω   -Η αξιολόγηση όπως τη γνωρίσαμε καταργείται (διατάξεις των Ν 3848, 4024, ΠΔ 152, όχι συνολική κατάργηση). Πρέπει όμως να υπάρξει ένα σύστημα αποτίμησης -Δεν ...

Περισσότερα »
ΔΟΕ

ΔΟΕ : Αποκατάσταση αδικίας ασφαλιστικών διατάξεων

Αρ. Πρωτ.1447 Αθήνα 3/3/2015 Προς  Την Αναπληρώτρια Υπουργό Οικονομικών κ.  Νάντια Βαλαβάνη  Κοιν: 1. Υπουργό Παιδείας  κ. Αριστείδη Μπαλτά 2. ΑΔΕΔΥ 3. Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.        Θέμα: Αποκατάσταση αδικίας ασφαλιστικών διατάξεων Κυρία Υπουργέ               Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με έγγραφό του στις 5/12/2012 είχε ζητήσει από την, τότε, πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Οικονομικών την άρση της κατάφωρης αδικίας που ...

Περισσότερα »
doe1

Τι είπε ο πρόεδρος της ΔΟΕ Θανάσης Κικινής αμέσως μετά τη συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας:

    O Υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς επεσήμανε τα ακόλουθα στη συνάντηση με τη ΔΟΕ: – Τα τρία μεγαλύτερα προβλήματα της εκπαίδευσης είναι οι πόροι, οι θέσεις και το καθεστώς απασχόλησης -πρώτος στόχος της Κυβέρνησης είναι να περάσει τον “κάβο” του επόμενου τετραμήνου   -Οικονομικά αιτήματα δεν ικανοποιούνται. Είναι αδύνατο λόγω της οικονομικής κατάστασης -Επαναπροσλαμβάνονται οι διαθέσιμοι και οι απολυμένοι. ...

Περισσότερα »

Recent Posts

Recent Posts

aousv

Σεμινάριο Ιστορίας: «Η Γενοκτονία των Ελλήνων Εβραίων από τους Ναζί και η Μνήμη της»

Την Παρασκευή  6-3-2015, 6-8 μ.μ. η Οντέτ Βαρόν-Βασάρ, ιστορικός-διδάσκουσα στο Ελληνικό Ανοιχτό πανεπιστήμιο θα παρουσιάσει το θέμα «Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΑΖΙ  (1943-1944) ΚΑΙ Η ΜΝΗΜΗ ΤΗΣ». Η παρουσίαση θα γίνει στο πλαίσιο του Σεμιναρίου Σύγχρονης Ιστορίας-«Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Δήμου Κηφισιάς στην «Έπαυλη Δροσίνη»-Βιβλιοθήκη Δήμου, Oδός Αγ. Θεοδώρων & Κυριακού. Η Ελλάδα γνώρισε ένα από τα υψηλότερα ποσοστά εξόντωσης των Εβραίων σε ναζιστικά στρατόπεδα στην Ευρώπη (82%). Η εισηγήτρια θα παρουσιάσει την εκτόπιση και την εξόντωση των Ελλήνων Εβραίων στο πλαίσιο της Κατοχής, εστιάζοντας στις αιτίες και τις ιδιαιτερότητες αυτής της τραγωδίας. Θα αναφερθεί επίσης σε όσους αντιστάθηκαν και σε όσους διεσώθησαν, καθώς και στο βαρύ πέπλο σιωπής που κάλυψε τα δραματικά αυτά γεγονότα για πολλές δεκαετίες ως τη στιγμή που προκλήθηκαν οι πρώτες ρωγμές. Στην εισήγηση θα επιχειρηθεί η προσέγγιση της διαλεκτικής της λήθης και της μνήμης, ώστε να διερευνηθούν οι δρόμοι μέσα από τους οποίους αναδύεται και συγκροτείται αυτή η δύσκολη μνήμη στην ...

Περισσότερα »
Στιγμιότυπο 2015-03-03, 11.02.17 μ.μ.

Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

O «Κώδικας Επικοινωνίας» προέκυψε από σχετικό εγχειρίδιο που εντοπίστηκε στο σκοτεινό διαδίκτυο (Dark Web), ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος. Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δ.Δ.Η.Ε ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ Υπουργείο Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη Ελληνική Αστυνομία Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας Αθήνα, 03 Μαρτίου 2015 «Παρουσίαση του Προϊσταμένου της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, Ταξίαρχου Εμμανουήλ Σφακιανάκη και του Εκπροσώπου Τύπου της ΕΛ.ΑΣ. Αστυνόμου Β’ Κλεάνθη Παπαγιαννόπουλου, με τα αποτελέσματα συντονισμένης επιχείρησης με την κωδική ονομασία «Chat Scanning» (Σάρωση διαδικτυακών εικονικών δωματίων επικοινωνίας) για την καταπολέμηση της παιδικής πορνογραφίας στο διαδίκτυο Στο πλαίσιο της επιχείρησης, μεταξύ άλλων, συνελήφθη 40χρονος, ο οποίος κατελήφθη επ’ αυτοφώρω, τη στιγμή που είχε επιβιβάσει 13χρονο σε φορτηγάκι τύπου «Van» με σκοπό να τον αποπλανήσει Επιπλέον, για πρώτη φορά στα αστυνομικά χρονικά της χώρας μας, ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, ...

Περισσότερα »
sxoleio-001-2ymra4vrv4j23jlbdmgw0a

Μαθητής δημοτικού τραυματίστηκε στην αυλή του σχολείου από μια …σφαίρα!

Ένα πρωτοφανές γεγονός σημειώθηκε σήμερα το πρωί στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου. Μαθητής τραυματίστηκε ελαφρά στην πλάτη από σφαίρα που εξοστρακίστηκε, όταν … την πέταξε κάτω συμμαθητής του!! Οι μαθητές της Δευτέρας Δημοτικού, που βρήκαν στο προαύλιο χώρο του σχολείου τη σφαίρα, τη θεώρησαν ως παιχνίδι με αποτέλεσμα να συμβεί αυτό το πρωτοφανές περιστατικό. Άμεσα στο σχολείο έφτασε ο διευθυντής Πρωτοβάθμιας Ηρακλείου Άρης Βαλατίδης μαζί με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Απόστολο Κλινάκη, όπου έδωσαν εντολή να μεταφερθεί το παιδί στο νοσοκομείο για προληπτικούς λόγους. Την ίδια στιγμή στο σχολείο κατέφθασαν άνδρες της ασφάλειας Ηρακλείου και πυροτεχνουργοί όπου κατά την εξέταση του προαύλιου χώρου του σχολείου, εντόπισαν και περισυνέλεξαν 10 σφαίρες 22 εκατοστών, 5 βολίδες και 5 κάλυκες. Στην εκπαιδευτική κοινότητα από το πρωί υπάρχει διάχυτη ανησυχία, αλλά και έντονος προβληματισμός εξαιτίας αυτού του περιστατικού, ενώ το μεγάλο ερώτημα είναι πώς βρέθηκαν οι σφαίρες μέσα στην αυλή του σχολείου! Το πρωτοφανές αυτό περιστατικό θορύβησε τη σχολική κοινότητα ...

Περισσότερα »
yp

Υπουργείο Παιδείας: Με πολυνομοσχέδιο καταργούμε διατάξεις του πλαισίου που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αλλά όχι συνολικά το νόμο!!!!!

Στη συνάντηση της ηγεσίας του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων με το  Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ ο Αναπληρωτής  Υπουργός κ. Τάσος Κουράκης τόνισε «πως το νομοθετικό πλαίσιο που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, όπως είχε δρομολογηθεί από τις κυβερνήσεις Ν.Δ και ΠΑΣΟΚ θα καταργηθεί με πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου που θα έρθει σύντομα στη Βουλή. Τυχόν σχετικές εγκύκλιοι που απαιτούνται νωρίτερα θα αποσταλούν τις επόμενες ημέρες στα σχολεία. Κάθε είδους αξιολόγηση που κατηγοριοποιεί τους εκπαιδευτικούς με διάφορα κριτήρια δεν περιλαμβάνεται στους σχεδιασμούς της κυβέρνησης. Αντίθετα η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων και των εκπαιδευτικών θα αποτελέσει αντικείμενου νομοσχεδίου που θα κατατεθεί μετά από ευρεία διαβούλευση με την εκπαιδευτική κοινότητα και θα αποβλέπει αποκλειστικά στον εντοπισμό και στην αντιμετώπιση αδυναμιών της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της λειτουργίας των σχολείων». Ο Αναπληρωτής  Υπουργός πληροφόρησε το Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ ότι «το θέμα της αποδέσμευσης της μέχρι σήμερα αξιολόγησης, από την μισθολογική και βαθμολογική ...

Περισσότερα »
751012_b

Ο υπουργός Παιδείας κάλεσε στο γραφείο του τη Μαριέττα Γιαννάκου- Αντάλλαξαν απόψεις γύρω από θέματα Παιδείας

Συνάντηση σε «κλίμα αμοιβαίας εκτίμησης» είχε ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς με την πρώην υπουργό Παιδείας Μαριέττα Γιαννάκου στο γραφείο του. Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, υπήρξε γόνιμη ανταλλαγή απόψεων γύρω από θέματα Παιδείας και εκπαιδευτικής πολιτικής. Στη συνάντηση εκφράστηκε η βεβαιότητα ότι αποτελεί  παρακαταθήκη  για μελλοντική επαφή  και προβληματισμό «γύρω από τα φλέγοντα θέματα της γνώσης και  της διδασκαλίας της, της επιστημονικής έρευνας και των οργανωτικών θεμάτων ολόκληρου του εκπαιδευτικού συστήματος». Πηγή:  Ο Μπαλτάς συνάντησε την Μαριέττα Γιαννάκου για θέματα Παιδείας | iefimerida.gr http://www.iefimerida.gr/news/194269/o-mpaltas-synantise-tin-marietta-giannakoy-gia-themata-paideias#ixzz3TMBD14co

Περισσότερα »
zwh

Όταν η Ζωή Κωνσταντοπούλου βγάζει selfie με μαθητές

  Η πρόεδρος της Βουλής υποδέχθηκε μαθητές Λυκείου της Ζακύνθου, μίλησε μαζί τους για την διαδικασία εξετάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ και έβγαλε selfie Τα μαθητικά της χρόνια αναπόλησε η πρόεδρος της Βουλής Ζωή Κωνσταντοπούλου κατά την διάρκεια συνομιλίας της με μαθητές Λυκείου της Ζακύνθου που επισκέφθηκαν το Κοινοβούλιο και ζήτησαν από την πρόεδρο να τους συναντήσει. Παιδιά και καθηγητές παρουσίασαν στην κυρία Κωνσταντοπούλου τις τεράστιες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αλλά και την «αντεκπαιδευτική» όπως είπαν διαδικασία εξετάσεων εισαγωγής στα Πανεπιστήμια. Σε εκείνο το σημείο η Πρόεδρος τους αποκάλυψε ότι και για την ίδια η εμπειρία των εξετάσεων ήταν «τραυματική» γεγονός που την ώθησε να γράψει άρθρο στην σχολική εφημερίδα με τίτλο «Ζωή Δέσμια» με το οποίο επέκρινε το τότε σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων. Το άρθρο μάλιστα αναδημοσιεύτηκε στην εφημερίδα «Ελευθεροτυπία». Η πρόεδρος κάλεσε τους μαθητές να την υποβάλλουν σε «εξέταση» και να τις κάνουν ερωτήσεις. Μια από αυτές ήταν εάν η ίδια διατηρεί ...

Περισσότερα »
article_20771

Ο Γεν.Γραμματέας Θρησκευμάτων για την φορολόγηση της Εκκλησίας

Σχετικά με ερωτήσεις και δημοσιεύματα αλλοδαπών μέσων ενημέρωσης που αφορούν την φορολόγηση της Εκκλησίας της Ελλάδος και τη μισθοδοσία των Κληρικών, και αναδημοσιεύθηκαν στο εσωτερικό, ο Γενικός Γραμματέας Θρησκευμάτων κ. Γ. Καλαντζής προέβη στις ακόλουθες διευκρινίσεις για την κατάσταση ως έχει σήμερα: Α. Φορολόγηση Εκκλησίας της Ελλάδος 1. Όλοι οι φορείς της Ορθόδοξης Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου φορολογούνται για το εισόδημα, που τυχόν αποκτούν, σύμφωνα με όσα προβλέπονται για όλα τα νομικά πρόσωπα στον Κώδικα Φορολογίας Εισοδήματος (Νόμος 4173/2014). 2. Οι φορείς της Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου δεν έχουν καμία ειδική απαλλαγή από τον Φ.Π.Α. (Νόμος 2859/2000). 3. Οι φορείς της Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου πληρώνουν κύριο και συμπληρωματικό ΕΝ.Φ.Ι.Α. για όλα τα ακίνητά τους (Νόμος 4223/2013) συμπεριλαμβανομένων χιλιάδων στρεμμάτων δασών και δασικών εκτάσεων των οποίων δεν είναι επιτρεπτή η αξιοποίησή τους. ...

Περισσότερα »
make1-450x222

Το «αστεράτο» τραγούδι από το 3o Νηπιαγωγείο Καλυθιών για το make a wish

Τα μικρά αστέρια του 3ου Νηπιαγωγείου των Καλυθίων με την πρωτοβουλία της κ. Ιωάννας Σολωμού ,της κ.Μαρίας Παπαφιλίπου  και της κ. Νίτσα Αργυρού η οποία  συνέθεσε το βίντεο, θα λάβουν μέρος στον διαγωνισμό Κάνε μια ευχή Ελλαδος-make a wish με το τραγούδι με τίτλο «Αστέρια να μαζέψω» Τη μουσική επιμελήθηκαν οι κ. Νίκος Καναβάκης, Σεβαστός Λεβέντης και Νίκος Χαρινός Ο διαγωνισμός με τίτλο «Αστέρια Ευχής 2014″ είναι ένας διαγωνισμός στον οποίο λαμβάνουν μέρος σχολεία από όλη την Ελλάδα και αφορά την πιο δημιουργική ιδέα διακόσμησης και το πιο δημιουργικό βίντεο. ‘Οπως ανέφερε σε δηλώσεις της η εκπαιδευτικός κ. Ιωάννα Σολωμού τόνισε τα εξής: «Σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, έλαβαν μέρος και οι μαθητές προκειμένου να αντιληφθούν τις έννοιες της διαφορετικότητας, της αποδοχής. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τα παιδιά που δεν έχουν μαλλιά, που είναι διαφορετικά απο τα υπόλοιπα. Ενημερώθηκαν επίσης για τις δυσκολίες που έχουν αυτά τα παιδιά στα μαθήματά τους, ...

Περισσότερα »
3920

Μικρός, καθημερινός σεξισμός

-Τι μωρό είναι αυτό ρε! -Άνετα θα την έβαζα κάτω. -Κοπελιά, τι κάνεις το βράδυ; -Γιατί είναι μόνη μία τόσο όμορφη κοπέλα σαν και εσένα; Απλές, καθημερινές φράσεις, τις οποίες και να τις ακούσουμε δε θα νιώσουμε τίποτα ιδιαίτερο, «είναι κάτι συνηθισμένο» θα πούμε. Κι όμως δεν αναγνωρίζουμε το πραγματικό περιεχόμενο μιας (όχι και τόσο αθώας) κουβέντας που ακούμε καθημερινά τριγύρω μας. Δεν αναγνωρίζουμε την πραγματική προέλευση και το πραγματικό νόημα φράσεων σαν και τις παραπάνω. Η γυναίκα, όπως και ο άντρας, είναι άτομο, πολίτης με προσωπικότητα, ενδιαφέροντα και ευαισθησίες. Το «περίβλημα» είναι το έξτρα, και πολλές φορές ουδεμία σχέση έχει με το «εσωτερικό». Το ίδιο ισχύει αντίστοιχα και για τον άντρα. Και αυτό ακριβώς είναι που δεν φαίνεται να κατανοούν όσοι (και όσες) δέχονται τέτοιου είδους φράσεις χωρίς αντίδραση, χωρίς την παραμικρή ενόχληση. Γιατί αυτές οι φράσεις είναι που δίνουν όλη την προσοχή μας προς έναν άνθρωπο – στην ...

Περισσότερα »
paideia1-thumb-large

Υπουργός εναντίον αναπληρωτή με θύμα την Παιδεία

 Ρεπορτάζ της Καθημερινής   Ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς (δεξιά) και ο αναπληρωτής υπουργός Τάσος Κουράκης (κέντρο) έχουν διασταυρώσει μέχρι στιγμής δύο φορές τα ξίφη τους, για το ΑΣΕΠ και τα Πειραματικά. Από ό,τι φαίνεται ο γ.γ. Δημήτρης Χασάπης τείνει να υποκαταστήσει τον ρόλο του κ. Κουράκη.   Τα… όργανα της Αριστεράς άρχισαν να ακούγονται στο Μαρούσι. Και μάλλον πολύ δυνατά, εάν κρίνουμε από το εμφατικό και πρωτοφανές «άδειασμα» του αναπληρωτή υπουργού Παιδείας Τάσου Κουράκη από τον υπουργό Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά, ακριβώς ένα μήνα μετά την ορκωμοσία της κυβέρνησης. Οι δύο πανεπιστημιακοί δεν έχουν καταφέρει να βρουν κοινό βηματισμό, και αυτό φαίνεται όλο και πιο έντονα. Τι τους αποσυντονίζει; Μάλλον οι διαχρονικές ασθένειες της πολιτικής: ο παραγοντισμός και οι προσωπικές φιλοδοξίες. Ειδικότερα, λίγο μετά τις 12 το μεσημέρι του περασμένου Σαββάτου το Γραφείο Τύπου του υπουργείου Παιδείας ανακοίνωσε: «Ο υπουργός Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αριστείδης Μπαλτάς, δηλώνει ότι ουδέποτε έκανε ...

Περισσότερα »
nosokomeio-pirgos

Ηλεία: Κατέληξε στην ΜΕΘ Πύργου 16χρονος μαθητής εξαιτίας της γρίπης

Δεν τα κατάφερε τελικά ο 16χρονος απο την περιοχή της Γαστούνης, που φέρεται σύμφωνα με το ilialive.gr να είχε προσβληθεί απο μεταλλαγμένο στέλεχος της γρίπης και άφησε την τελευταία του πνοή τα ξημερώματα της Τρίτης. Σύμφωνα με πληροφορίες όταν ο νεαρός μεταφέρθηκε απο τους γονείς του στο νοσοκομείο του Πύργου, ήδη κατέρρεε και άμεσα διασωληνώθηκε και μεταφέρθηκε στη ΜΕΘ. Οι γιατροί έκαναν ότι ήταν ανθρωπίνως δυνατόν για να αναστρέψουν την κατάσταση του 16χρονου, όμως πλέον η πορεία της υγείας του έδειχνε να μην έχει επιστροφή.

Περισσότερα »
koyrakhs

Τι είπε ο αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας στη ΔΟΕ

  Ο Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης στα θέματα που του έθεσε το ΔΣ της ΔΟΕ απάντησε ως εξής: -Όσα λέγαμε ως αντιπολίτευση τα εννοούσαμε όμως όταν ασκείς εξουσία αντιλαμβάνεσαι ότι κάποια θα πάνε πίσω   -Η αξιολόγηση όπως τη γνωρίσαμε καταργείται (διατάξεις των Ν 3848, 4024, ΠΔ 152, όχι συνολική κατάργηση). Πρέπει όμως να υπάρξει ένα σύστημα αποτίμησης -Δεν υπάρχει περίπτωση να δοθούν αυξήσεις σε εκπαιδευτικούς -Θα γίνει επανεξέταση των συγχωνεύσεων και των καταργήσεων σχολείων. Όπου κριθεί ότι χρειάζεται, θα επανιδρυθούν σχολεία -Συνταξιοδοτήσεις στη μέση της σχολικής χρονιάς δεν είναι σωστό να γίνονται. Όπου χρειαστεί λόγω εξαιρετικών περιπτώσεων υγείας θα επανεξεταστούν όσες έχουν εγκριθεί από το ΚΥΣΠΕ -Δεν μπορεί να υπάρξει αυτή τη στιγμή κανένα χρονοδιάγραμμα για διορισμούς εκπαιδευτικών ούτε πρόβλεψη για συγκεκριμένο αριθμό -Για τις μετατάξεις δεν μπορεί να υπάρξει λύση που να ικανοποιεί όλους. Εισηγήθηκε τη δημιουργία επιτροπής από ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, Υπουργείο Παιδείας που μέσα σε 15 ...

Περισσότερα »
ΔΟΕ

ΔΟΕ : Αποκατάσταση αδικίας ασφαλιστικών διατάξεων

Αρ. Πρωτ.1447 Αθήνα 3/3/2015 Προς  Την Αναπληρώτρια Υπουργό Οικονομικών κ.  Νάντια Βαλαβάνη  Κοιν: 1. Υπουργό Παιδείας  κ. Αριστείδη Μπαλτά 2. ΑΔΕΔΥ 3. Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.        Θέμα: Αποκατάσταση αδικίας ασφαλιστικών διατάξεων Κυρία Υπουργέ               Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με έγγραφό του στις 5/12/2012 είχε ζητήσει από την, τότε, πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Οικονομικών την άρση της κατάφωρης αδικίας που προκάλεσε σε βάρος εκατοντάδων συναδέλφων μας η ερμηνευτική  εγκύκλιος της 26/1/2011 (ΑΔΑ:4ΑΡΠΗ-54) που είχε εκδοθεί από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, με βάση το Ν. 3865/10 και προέβλεπε: « Στο πλαίσιο της εξίσωσης των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης ανδρών και γυναικών, άνδρες και γυναίκες υπάλληλοι που συμπληρώνουν 25ετή συντάξιμη υπηρεσία/ασφάλιση το 2011 και κατά τον κρίσιμο αυτό χρόνο έχουν  ανήλικο παιδί η καταβολή της σύνταξης είναι δυνατή με τη συμπλήρωση του 52ου έτους της ηλικίας τους, ενώ για όσους συμπληρώνουν την ως άνω 25ετία το 2012 η καταβολή της σύνταξης είναι δυνατή με ...

Περισσότερα »
doe1

Τι είπε ο πρόεδρος της ΔΟΕ Θανάσης Κικινής αμέσως μετά τη συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας:

    O Υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς επεσήμανε τα ακόλουθα στη συνάντηση με τη ΔΟΕ: – Τα τρία μεγαλύτερα προβλήματα της εκπαίδευσης είναι οι πόροι, οι θέσεις και το καθεστώς απασχόλησης -πρώτος στόχος της Κυβέρνησης είναι να περάσει τον “κάβο” του επόμενου τετραμήνου   -Οικονομικά αιτήματα δεν ικανοποιούνται. Είναι αδύνατο λόγω της οικονομικής κατάστασης -Επαναπροσλαμβάνονται οι διαθέσιμοι και οι απολυμένοι. Ο συνολικός αριθμός τους θα αφαιρεθεί από το συνολικό αριθμό των 15000 προσλήψεων που είχε αποφασιστεί για όλον τον δημόσιο τομέα   -Για την εκπαίδευση “κάτι” θα υπάρξει σε διορισμούς εκπαιδευτικών.

Περισσότερα »

Recent Posts

Σεμινάριο Ιστορίας: «Η Γενοκτονία των Ελλήνων Εβραίων από τους Ναζί και η Μνήμη της»

aousv

Την Παρασκευή  6-3-2015, 6-8 μ.μ. η Οντέτ Βαρόν-Βασάρ, ιστορικός-διδάσκουσα στο Ελληνικό Ανοιχτό πανεπιστήμιο θα παρουσιάσει το θέμα «Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΑΖΙ  (1943-1944) ΚΑΙ Η ΜΝΗΜΗ ΤΗΣ». Η παρουσίαση θα γίνει στο πλαίσιο του Σεμιναρίου Σύγχρονης Ιστορίας-«Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Δήμου Κηφισιάς στην «Έπαυλη Δροσίνη»-Βιβλιοθήκη Δήμου, Oδός Αγ. Θεοδώρων & Κυριακού. Η Ελλάδα γνώρισε ένα από τα υψηλότερα ποσοστά εξόντωσης των Εβραίων σε ναζιστικά στρατόπεδα στην Ευρώπη (82%). Η εισηγήτρια θα παρουσιάσει την εκτόπιση και την εξόντωση των Ελλήνων Εβραίων στο πλαίσιο της Κατοχής, εστιάζοντας στις αιτίες και τις ιδιαιτερότητες αυτής της τραγωδίας. Θα αναφερθεί επίσης σε όσους αντιστάθηκαν και σε όσους διεσώθησαν, καθώς και στο βαρύ πέπλο σιωπής που κάλυψε τα δραματικά αυτά γεγονότα για πολλές δεκαετίες ως τη στιγμή που προκλήθηκαν οι πρώτες ρωγμές. Στην εισήγηση θα επιχειρηθεί η προσέγγιση της διαλεκτικής της λήθης και της μνήμης, ώστε να διερευνηθούν οι δρόμοι μέσα από τους οποίους αναδύεται και συγκροτείται αυτή η δύσκολη μνήμη στην ...

Περισσότερα »

Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

Στιγμιότυπο 2015-03-03, 11.02.17 μ.μ.

O «Κώδικας Επικοινωνίας» προέκυψε από σχετικό εγχειρίδιο που εντοπίστηκε στο σκοτεινό διαδίκτυο (Dark Web), ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος. Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δ.Δ.Η.Ε ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ Υπουργείο Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη Ελληνική Αστυνομία Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας Αθήνα, 03 Μαρτίου 2015 «Παρουσίαση του Προϊσταμένου της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, Ταξίαρχου Εμμανουήλ Σφακιανάκη και του Εκπροσώπου Τύπου της ΕΛ.ΑΣ. Αστυνόμου Β’ Κλεάνθη Παπαγιαννόπουλου, με τα αποτελέσματα συντονισμένης επιχείρησης με την κωδική ονομασία «Chat Scanning» (Σάρωση διαδικτυακών εικονικών δωματίων επικοινωνίας) για την καταπολέμηση της παιδικής πορνογραφίας στο διαδίκτυο Στο πλαίσιο της επιχείρησης, μεταξύ άλλων, συνελήφθη 40χρονος, ο οποίος κατελήφθη επ’ αυτοφώρω, τη στιγμή που είχε επιβιβάσει 13χρονο σε φορτηγάκι τύπου «Van» με σκοπό να τον αποπλανήσει Επιπλέον, για πρώτη φορά στα αστυνομικά χρονικά της χώρας μας, ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, ...

Περισσότερα »

Μαθητής δημοτικού τραυματίστηκε στην αυλή του σχολείου από μια …σφαίρα!

sxoleio-001-2ymra4vrv4j23jlbdmgw0a

Ένα πρωτοφανές γεγονός σημειώθηκε σήμερα το πρωί στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου. Μαθητής τραυματίστηκε ελαφρά στην πλάτη από σφαίρα που εξοστρακίστηκε, όταν … την πέταξε κάτω συμμαθητής του!! Οι μαθητές της Δευτέρας Δημοτικού, που βρήκαν στο προαύλιο χώρο του σχολείου τη σφαίρα, τη θεώρησαν ως παιχνίδι με αποτέλεσμα να συμβεί αυτό το πρωτοφανές περιστατικό. Άμεσα στο σχολείο έφτασε ο διευθυντής Πρωτοβάθμιας Ηρακλείου Άρης Βαλατίδης μαζί με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Απόστολο Κλινάκη, όπου έδωσαν εντολή να μεταφερθεί το παιδί στο νοσοκομείο για προληπτικούς λόγους. Την ίδια στιγμή στο σχολείο κατέφθασαν άνδρες της ασφάλειας Ηρακλείου και πυροτεχνουργοί όπου κατά την εξέταση του προαύλιου χώρου του σχολείου, εντόπισαν και περισυνέλεξαν 10 σφαίρες 22 εκατοστών, 5 βολίδες και 5 κάλυκες. Στην εκπαιδευτική κοινότητα από το πρωί υπάρχει διάχυτη ανησυχία, αλλά και έντονος προβληματισμός εξαιτίας αυτού του περιστατικού, ενώ το μεγάλο ερώτημα είναι πώς βρέθηκαν οι σφαίρες μέσα στην αυλή του σχολείου! Το πρωτοφανές αυτό περιστατικό θορύβησε τη σχολική κοινότητα ...

Περισσότερα »

Υπουργείο Παιδείας: Με πολυνομοσχέδιο καταργούμε διατάξεις του πλαισίου που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αλλά όχι συνολικά το νόμο!!!!!

yp

Στη συνάντηση της ηγεσίας του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων με το  Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ ο Αναπληρωτής  Υπουργός κ. Τάσος Κουράκης τόνισε «πως το νομοθετικό πλαίσιο που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, όπως είχε δρομολογηθεί από τις κυβερνήσεις Ν.Δ και ΠΑΣΟΚ θα καταργηθεί με πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου που θα έρθει σύντομα στη Βουλή. Τυχόν σχετικές εγκύκλιοι που απαιτούνται νωρίτερα θα αποσταλούν τις επόμενες ημέρες στα σχολεία. Κάθε είδους αξιολόγηση που κατηγοριοποιεί τους εκπαιδευτικούς με διάφορα κριτήρια δεν περιλαμβάνεται στους σχεδιασμούς της κυβέρνησης. Αντίθετα η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων και των εκπαιδευτικών θα αποτελέσει αντικείμενου νομοσχεδίου που θα κατατεθεί μετά από ευρεία διαβούλευση με την εκπαιδευτική κοινότητα και θα αποβλέπει αποκλειστικά στον εντοπισμό και στην αντιμετώπιση αδυναμιών της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της λειτουργίας των σχολείων». Ο Αναπληρωτής  Υπουργός πληροφόρησε το Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ ότι «το θέμα της αποδέσμευσης της μέχρι σήμερα αξιολόγησης, από την μισθολογική και βαθμολογική ...

Περισσότερα »

Ο υπουργός Παιδείας κάλεσε στο γραφείο του τη Μαριέττα Γιαννάκου- Αντάλλαξαν απόψεις γύρω από θέματα Παιδείας

751012_b

Συνάντηση σε «κλίμα αμοιβαίας εκτίμησης» είχε ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς με την πρώην υπουργό Παιδείας Μαριέττα Γιαννάκου στο γραφείο του. Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, υπήρξε γόνιμη ανταλλαγή απόψεων γύρω από θέματα Παιδείας και εκπαιδευτικής πολιτικής. Στη συνάντηση εκφράστηκε η βεβαιότητα ότι αποτελεί  παρακαταθήκη  για μελλοντική επαφή  και προβληματισμό «γύρω από τα φλέγοντα θέματα της γνώσης και  της διδασκαλίας της, της επιστημονικής έρευνας και των οργανωτικών θεμάτων ολόκληρου του εκπαιδευτικού συστήματος». Πηγή:  Ο Μπαλτάς συνάντησε την Μαριέττα Γιαννάκου για θέματα Παιδείας | iefimerida.gr http://www.iefimerida.gr/news/194269/o-mpaltas-synantise-tin-marietta-giannakoy-gia-themata-paideias#ixzz3TMBD14co

Περισσότερα »

Όταν η Ζωή Κωνσταντοπούλου βγάζει selfie με μαθητές

zwh

  Η πρόεδρος της Βουλής υποδέχθηκε μαθητές Λυκείου της Ζακύνθου, μίλησε μαζί τους για την διαδικασία εξετάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ και έβγαλε selfie Τα μαθητικά της χρόνια αναπόλησε η πρόεδρος της Βουλής Ζωή Κωνσταντοπούλου κατά την διάρκεια συνομιλίας της με μαθητές Λυκείου της Ζακύνθου που επισκέφθηκαν το Κοινοβούλιο και ζήτησαν από την πρόεδρο να τους συναντήσει. Παιδιά και καθηγητές παρουσίασαν στην κυρία Κωνσταντοπούλου τις τεράστιες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αλλά και την «αντεκπαιδευτική» όπως είπαν διαδικασία εξετάσεων εισαγωγής στα Πανεπιστήμια. Σε εκείνο το σημείο η Πρόεδρος τους αποκάλυψε ότι και για την ίδια η εμπειρία των εξετάσεων ήταν «τραυματική» γεγονός που την ώθησε να γράψει άρθρο στην σχολική εφημερίδα με τίτλο «Ζωή Δέσμια» με το οποίο επέκρινε το τότε σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων. Το άρθρο μάλιστα αναδημοσιεύτηκε στην εφημερίδα «Ελευθεροτυπία». Η πρόεδρος κάλεσε τους μαθητές να την υποβάλλουν σε «εξέταση» και να τις κάνουν ερωτήσεις. Μια από αυτές ήταν εάν η ίδια διατηρεί ...

Περισσότερα »

Ο Γεν.Γραμματέας Θρησκευμάτων για την φορολόγηση της Εκκλησίας

article_20771

Σχετικά με ερωτήσεις και δημοσιεύματα αλλοδαπών μέσων ενημέρωσης που αφορούν την φορολόγηση της Εκκλησίας της Ελλάδος και τη μισθοδοσία των Κληρικών, και αναδημοσιεύθηκαν στο εσωτερικό, ο Γενικός Γραμματέας Θρησκευμάτων κ. Γ. Καλαντζής προέβη στις ακόλουθες διευκρινίσεις για την κατάσταση ως έχει σήμερα: Α. Φορολόγηση Εκκλησίας της Ελλάδος 1. Όλοι οι φορείς της Ορθόδοξης Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου φορολογούνται για το εισόδημα, που τυχόν αποκτούν, σύμφωνα με όσα προβλέπονται για όλα τα νομικά πρόσωπα στον Κώδικα Φορολογίας Εισοδήματος (Νόμος 4173/2014). 2. Οι φορείς της Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου δεν έχουν καμία ειδική απαλλαγή από τον Φ.Π.Α. (Νόμος 2859/2000). 3. Οι φορείς της Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου πληρώνουν κύριο και συμπληρωματικό ΕΝ.Φ.Ι.Α. για όλα τα ακίνητά τους (Νόμος 4223/2013) συμπεριλαμβανομένων χιλιάδων στρεμμάτων δασών και δασικών εκτάσεων των οποίων δεν είναι επιτρεπτή η αξιοποίησή τους. ...

Περισσότερα »

Το «αστεράτο» τραγούδι από το 3o Νηπιαγωγείο Καλυθιών για το make a wish

make1-450x222

Τα μικρά αστέρια του 3ου Νηπιαγωγείου των Καλυθίων με την πρωτοβουλία της κ. Ιωάννας Σολωμού ,της κ.Μαρίας Παπαφιλίπου  και της κ. Νίτσα Αργυρού η οποία  συνέθεσε το βίντεο, θα λάβουν μέρος στον διαγωνισμό Κάνε μια ευχή Ελλαδος-make a wish με το τραγούδι με τίτλο «Αστέρια να μαζέψω» Τη μουσική επιμελήθηκαν οι κ. Νίκος Καναβάκης, Σεβαστός Λεβέντης και Νίκος Χαρινός Ο διαγωνισμός με τίτλο «Αστέρια Ευχής 2014″ είναι ένας διαγωνισμός στον οποίο λαμβάνουν μέρος σχολεία από όλη την Ελλάδα και αφορά την πιο δημιουργική ιδέα διακόσμησης και το πιο δημιουργικό βίντεο. ‘Οπως ανέφερε σε δηλώσεις της η εκπαιδευτικός κ. Ιωάννα Σολωμού τόνισε τα εξής: «Σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, έλαβαν μέρος και οι μαθητές προκειμένου να αντιληφθούν τις έννοιες της διαφορετικότητας, της αποδοχής. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τα παιδιά που δεν έχουν μαλλιά, που είναι διαφορετικά απο τα υπόλοιπα. Ενημερώθηκαν επίσης για τις δυσκολίες που έχουν αυτά τα παιδιά στα μαθήματά τους, ...

Περισσότερα »

Μικρός, καθημερινός σεξισμός

3920

-Τι μωρό είναι αυτό ρε! -Άνετα θα την έβαζα κάτω. -Κοπελιά, τι κάνεις το βράδυ; -Γιατί είναι μόνη μία τόσο όμορφη κοπέλα σαν και εσένα; Απλές, καθημερινές φράσεις, τις οποίες και να τις ακούσουμε δε θα νιώσουμε τίποτα ιδιαίτερο, «είναι κάτι συνηθισμένο» θα πούμε. Κι όμως δεν αναγνωρίζουμε το πραγματικό περιεχόμενο μιας (όχι και τόσο αθώας) κουβέντας που ακούμε καθημερινά τριγύρω μας. Δεν αναγνωρίζουμε την πραγματική προέλευση και το πραγματικό νόημα φράσεων σαν και τις παραπάνω. Η γυναίκα, όπως και ο άντρας, είναι άτομο, πολίτης με προσωπικότητα, ενδιαφέροντα και ευαισθησίες. Το «περίβλημα» είναι το έξτρα, και πολλές φορές ουδεμία σχέση έχει με το «εσωτερικό». Το ίδιο ισχύει αντίστοιχα και για τον άντρα. Και αυτό ακριβώς είναι που δεν φαίνεται να κατανοούν όσοι (και όσες) δέχονται τέτοιου είδους φράσεις χωρίς αντίδραση, χωρίς την παραμικρή ενόχληση. Γιατί αυτές οι φράσεις είναι που δίνουν όλη την προσοχή μας προς έναν άνθρωπο – στην ...

Περισσότερα »

Υπουργός εναντίον αναπληρωτή με θύμα την Παιδεία

paideia1-thumb-large

 Ρεπορτάζ της Καθημερινής   Ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς (δεξιά) και ο αναπληρωτής υπουργός Τάσος Κουράκης (κέντρο) έχουν διασταυρώσει μέχρι στιγμής δύο φορές τα ξίφη τους, για το ΑΣΕΠ και τα Πειραματικά. Από ό,τι φαίνεται ο γ.γ. Δημήτρης Χασάπης τείνει να υποκαταστήσει τον ρόλο του κ. Κουράκη.   Τα… όργανα της Αριστεράς άρχισαν να ακούγονται στο Μαρούσι. Και μάλλον πολύ δυνατά, εάν κρίνουμε από το εμφατικό και πρωτοφανές «άδειασμα» του αναπληρωτή υπουργού Παιδείας Τάσου Κουράκη από τον υπουργό Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά, ακριβώς ένα μήνα μετά την ορκωμοσία της κυβέρνησης. Οι δύο πανεπιστημιακοί δεν έχουν καταφέρει να βρουν κοινό βηματισμό, και αυτό φαίνεται όλο και πιο έντονα. Τι τους αποσυντονίζει; Μάλλον οι διαχρονικές ασθένειες της πολιτικής: ο παραγοντισμός και οι προσωπικές φιλοδοξίες. Ειδικότερα, λίγο μετά τις 12 το μεσημέρι του περασμένου Σαββάτου το Γραφείο Τύπου του υπουργείου Παιδείας ανακοίνωσε: «Ο υπουργός Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αριστείδης Μπαλτάς, δηλώνει ότι ουδέποτε έκανε ...

Περισσότερα »

Ηλεία: Κατέληξε στην ΜΕΘ Πύργου 16χρονος μαθητής εξαιτίας της γρίπης

nosokomeio-pirgos

Δεν τα κατάφερε τελικά ο 16χρονος απο την περιοχή της Γαστούνης, που φέρεται σύμφωνα με το ilialive.gr να είχε προσβληθεί απο μεταλλαγμένο στέλεχος της γρίπης και άφησε την τελευταία του πνοή τα ξημερώματα της Τρίτης. Σύμφωνα με πληροφορίες όταν ο νεαρός μεταφέρθηκε απο τους γονείς του στο νοσοκομείο του Πύργου, ήδη κατέρρεε και άμεσα διασωληνώθηκε και μεταφέρθηκε στη ΜΕΘ. Οι γιατροί έκαναν ότι ήταν ανθρωπίνως δυνατόν για να αναστρέψουν την κατάσταση του 16χρονου, όμως πλέον η πορεία της υγείας του έδειχνε να μην έχει επιστροφή.

Περισσότερα »

Τι είπε ο αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας στη ΔΟΕ

koyrakhs

  Ο Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης στα θέματα που του έθεσε το ΔΣ της ΔΟΕ απάντησε ως εξής: -Όσα λέγαμε ως αντιπολίτευση τα εννοούσαμε όμως όταν ασκείς εξουσία αντιλαμβάνεσαι ότι κάποια θα πάνε πίσω   -Η αξιολόγηση όπως τη γνωρίσαμε καταργείται (διατάξεις των Ν 3848, 4024, ΠΔ 152, όχι συνολική κατάργηση). Πρέπει όμως να υπάρξει ένα σύστημα αποτίμησης -Δεν υπάρχει περίπτωση να δοθούν αυξήσεις σε εκπαιδευτικούς -Θα γίνει επανεξέταση των συγχωνεύσεων και των καταργήσεων σχολείων. Όπου κριθεί ότι χρειάζεται, θα επανιδρυθούν σχολεία -Συνταξιοδοτήσεις στη μέση της σχολικής χρονιάς δεν είναι σωστό να γίνονται. Όπου χρειαστεί λόγω εξαιρετικών περιπτώσεων υγείας θα επανεξεταστούν όσες έχουν εγκριθεί από το ΚΥΣΠΕ -Δεν μπορεί να υπάρξει αυτή τη στιγμή κανένα χρονοδιάγραμμα για διορισμούς εκπαιδευτικών ούτε πρόβλεψη για συγκεκριμένο αριθμό -Για τις μετατάξεις δεν μπορεί να υπάρξει λύση που να ικανοποιεί όλους. Εισηγήθηκε τη δημιουργία επιτροπής από ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, Υπουργείο Παιδείας που μέσα σε 15 ...

Περισσότερα »

ΔΟΕ : Αποκατάσταση αδικίας ασφαλιστικών διατάξεων

ΔΟΕ

Αρ. Πρωτ.1447 Αθήνα 3/3/2015 Προς  Την Αναπληρώτρια Υπουργό Οικονομικών κ.  Νάντια Βαλαβάνη  Κοιν: 1. Υπουργό Παιδείας  κ. Αριστείδη Μπαλτά 2. ΑΔΕΔΥ 3. Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.        Θέμα: Αποκατάσταση αδικίας ασφαλιστικών διατάξεων Κυρία Υπουργέ               Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με έγγραφό του στις 5/12/2012 είχε ζητήσει από την, τότε, πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Οικονομικών την άρση της κατάφωρης αδικίας που προκάλεσε σε βάρος εκατοντάδων συναδέλφων μας η ερμηνευτική  εγκύκλιος της 26/1/2011 (ΑΔΑ:4ΑΡΠΗ-54) που είχε εκδοθεί από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, με βάση το Ν. 3865/10 και προέβλεπε: « Στο πλαίσιο της εξίσωσης των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης ανδρών και γυναικών, άνδρες και γυναίκες υπάλληλοι που συμπληρώνουν 25ετή συντάξιμη υπηρεσία/ασφάλιση το 2011 και κατά τον κρίσιμο αυτό χρόνο έχουν  ανήλικο παιδί η καταβολή της σύνταξης είναι δυνατή με τη συμπλήρωση του 52ου έτους της ηλικίας τους, ενώ για όσους συμπληρώνουν την ως άνω 25ετία το 2012 η καταβολή της σύνταξης είναι δυνατή με ...

Περισσότερα »

Τι είπε ο πρόεδρος της ΔΟΕ Θανάσης Κικινής αμέσως μετά τη συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας:

doe1

    O Υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς επεσήμανε τα ακόλουθα στη συνάντηση με τη ΔΟΕ: – Τα τρία μεγαλύτερα προβλήματα της εκπαίδευσης είναι οι πόροι, οι θέσεις και το καθεστώς απασχόλησης -πρώτος στόχος της Κυβέρνησης είναι να περάσει τον “κάβο” του επόμενου τετραμήνου   -Οικονομικά αιτήματα δεν ικανοποιούνται. Είναι αδύνατο λόγω της οικονομικής κατάστασης -Επαναπροσλαμβάνονται οι διαθέσιμοι και οι απολυμένοι. Ο συνολικός αριθμός τους θα αφαιρεθεί από το συνολικό αριθμό των 15000 προσλήψεων που είχε αποφασιστεί για όλον τον δημόσιο τομέα   -Για την εκπαίδευση “κάτι” θα υπάρξει σε διορισμούς εκπαιδευτικών.

Περισσότερα »

Recent Posts

Σεμινάριο Ιστορίας: «Η Γενοκτονία των Ελλήνων Εβραίων από τους Ναζί και η Μνήμη της»

Την Παρασκευή  6-3-2015, 6-8 μ.μ. η Οντέτ Βαρόν-Βασάρ, ιστορικός-διδάσκουσα στο Ελληνικό Ανοιχτό πανεπιστήμιο θα παρουσιάσει το θέμα «Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΑΖΙ  (1943-1944) ΚΑΙ Η ΜΝΗΜΗ ΤΗΣ».

Η παρουσίαση θα γίνει στο πλαίσιο του Σεμιναρίου Σύγχρονης Ιστορίας-«Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Δήμου Κηφισιάς στην «Έπαυλη Δροσίνη»-Βιβλιοθήκη Δήμου, Oδός Αγ. Θεοδώρων & Κυριακού.

Η Ελλάδα γνώρισε ένα από τα υψηλότερα ποσοστά εξόντωσης των Εβραίων σε ναζιστικά στρατόπεδα στην Ευρώπη (82%). Η εισηγήτρια θα παρουσιάσει την εκτόπιση και την εξόντωση των Ελλήνων Εβραίων στο πλαίσιο της Κατοχής, εστιάζοντας στις αιτίες και τις ιδιαιτερότητες αυτής της τραγωδίας.

Θα αναφερθεί επίσης σε όσους αντιστάθηκαν και σε όσους διεσώθησαν, καθώς και στο βαρύ πέπλο σιωπής που κάλυψε τα δραματικά αυτά γεγονότα για πολλές δεκαετίες ως τη στιγμή που προκλήθηκαν οι πρώτες ρωγμές. Στην εισήγηση θα επιχειρηθεί η προσέγγιση της διαλεκτικής της λήθης και της μνήμης, ώστε να διερευνηθούν οι δρόμοι μέσα από τους οποίους αναδύεται και συγκροτείται αυτή η δύσκολη μνήμη στην Ελλάδα σήμερα.

https://kars1918.wordpress.com/2014/12/30/seminar-2015/

 

Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

O «Κώδικας Επικοινωνίας» προέκυψε από σχετικό εγχειρίδιο που εντοπίστηκε στο σκοτεινό διαδίκτυο (Dark Web), ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.

Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δ.Δ.Η.Ε

ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ

Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δ.Δ.Η.Ε
Υπουργείο Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη
Ελληνική Αστυνομία
Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας

Αθήνα, 03 Μαρτίου 2015

«Παρουσίαση του Προϊσταμένου της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, Ταξίαρχου Εμμανουήλ Σφακιανάκη και του Εκπροσώπου Τύπου της ΕΛ.ΑΣ. Αστυνόμου Β’ Κλεάνθη Παπαγιαννόπουλου, με τα αποτελέσματα συντονισμένης επιχείρησης με την κωδική ονομασία «Chat Scanning» (Σάρωση διαδικτυακών εικονικών δωματίων επικοινωνίας) για την καταπολέμηση της παιδικής πορνογραφίας στο διαδίκτυο

Στο πλαίσιο της επιχείρησης, μεταξύ άλλων, συνελήφθη 40χρονος, ο οποίος κατελήφθη επ’ αυτοφώρω, τη στιγμή που είχε επιβιβάσει 13χρονο σε φορτηγάκι τύπου «Van» με σκοπό να τον αποπλανήσει

Επιπλέον, για πρώτη φορά στα αστυνομικά χρονικά της χώρας μας, ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, παρουσιάζεται, για ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των γονιών, ο «Κώδικας Επικοινωνίας» των παιδόφιλων στο διαδίκτυο.»

Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δ.Δ.Η.Ε

Στη δημοσιότητα δίνεται από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, προς ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των γονιών, «Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων», στο διαδίκτυο

O «Κώδικας Επικοινωνίας» προέκυψε από σχετικό εγχειρίδιο που εντοπίστηκε στο σκοτεινό διαδίκτυο (Dark Web), ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

Για πρώτη φορά στα αστυνομικά χρονικά της χώρας μας, παρουσιάζεται σε περίληψη, μαζί με τα σύμβολα που χρησιμοποιούν οι παιδόφιλοι για να αναγνωρίζουν τις μεταξύ τους σεξουαλικές προτιμήσεις

Από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας, δίνεται στη δημοσιότητα με σκοπό να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν οι γονείς ανήλικων παιδιών και όχι μόνο, «Εγχειρίδιο Παιδόφιλων», στο οποίο εμπεριέχεται «Κώδικας» της μεταξύ τους επικοινωνίας.

Το εν λόγω εγχειρίδιο εντοπίστηκε στο «σκοτεινό διαδίκτυο» (Dark Web), ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.

Στο συγκεκριμένο εγχειρίδιο, καλύπτεται σε επτά (7) κεφάλαια ο,τιδήποτε αφορά στην παιδοφιλία, από την ψυχολογία των παιδιών μέχρι και την προετοιμασία που απαιτείται, ώστε να πραγματοποιήσει ο παιδόφιλος τις ασελγείς του πράξεις.

Περιγράφονται οι τρόποι με τους οποίους ένας παιδόφιλος μπορεί να προσεγγίσει ένα παιδί και να το αποπλανήσει, ενώ επίσης αναλύονται οι τρόποι με τους οποίους ένας παιδόφιλος μπορεί να προστατέψει τον εαυτό του, αν τυχόν αποκαλυφθεί.Ακολουθεί σύντομη αναφορά στο περιεχόμενο κάθε κεφαλαίου:

1ο Κεφάλαιο: Παιδοφιλία (pedophilia)

Το συγκεκριμένο κεφάλαιο αναφέρει τα πάντα γύρω από την παιδοφιλία, την οποία παρουσιάζει σαν φυσικό και παρεξηγημένο σεξουαλικό προσανατολισμό. Το κεφάλαιο χωρίζεται σε επτά ενότητες.

 ενότητα: Πρόλογος (Foreword)

Απόσπασμα : Η παιδεραστία είναι ένας σεξουαλικός προσανατολισμός στα ανθρώπινα είδη, που κάνει ώριμους ενήλικες, τόσο άνδρες όσο και γυναίκες, να έλκονται συναισθηματικά και σεξουαλικά από ανώριμα παιδιά.

 ενότητα: Η πηγή (The Source)

Απόσπασμα : Δυστυχώς, όμως, η πηγή της παιδοφιλίας είναι επιστημονικό μυστήριο. Κανένας επιστήμονας δεν είναι σε θέση να πει τι προκαλεί την παιδοφιλία με βεβαιότητα και δεν υπάρχει τρέχουσα θεωρία που μπορεί να αποδειχθεί επιστημονικά.

Ούτε μπορεί να μετρηθεί ή να ανιχνευθεί με οποιονδήποτε τρόπο, χρησιμοποιώντας οποιαδήποτε επιστημονική διαδικασία ή όργανο. Η παιδοφιλία υπάρχει μόνο σε μια μειονότητα του ανθρώπινου πληθυσμού, και είναι μόνο ένα από τα πολλά μυστήρια του σύμπαντος.

 ενότητα: Γνήσιοι/προσποιητοί παιδεραστές (Genuine vs. Artificial)

Απόσπασμα : Οι προσποιητοί παιδεραστές δεν είναι λιγότερο άξιοι από τους γνήσιους παιδεραστές, καθώς κατά τη γνώμη μου, είμαστε όλοι εδώ για τον ίδιο ακριβώς λόγο, ο οποίος είναι ένα σεξουαλικό ενδιαφέρον για τα παιδιά. Απλά το ενδιαφέρον μας για τα παιδιά προέρχεται από διαφορετικές κατευθύνσεις.

 ενότητα: Προσανατολισμοί (Orientations)

Απόσπασμα: Η νηπιοφιλία αφορά άτομα που ελκύονται από πολύ μικρές ηλικίες παιδιών, όπως βρέφη και νήπια εντός της ηλικίας των 1-3 ετών. Αυτή η κατηγορία είναι από τις σπανιότερες, καθώς δεν αναφέρεται σχεδόν καθόλου.

 ενότητα: Προκλήσεις (Challenges)

Απόσπασμα : Σε αυτή την ενότητα θα προσπαθήσουμε να σας βοηθήσουμε να χειριστείτε και να ξεπεράσετε τις πιο κοινές δυσκολίες που, κατά μέσο όρο, οι γνήσιοι παιδεραστές συναντούν στη διάρκεια της ζωής τους, έτσι ώστε να μπορείτε να οδηγήσετε τον εαυτό σας πιο εύκολα έξω από όλα τα εμπόδια που βάζει η παιδεραστία στο δρόμο μας.

 ενότητα: Έλεγχος ορμών (Urge Control)

Απόσπασμα: Όσοι ανησυχούν πολύ για τη σεξουαλική επιθυμία και τον έλεγχό τους, θα πρέπει να αυνανίζονται περισσότερο από το μέσο όρο για να κρατήσουν το κεφάλι τους ήσυχο και τη σεξουαλικότητα τους σε έλεγχο, ειδικά όταν είναι (τακτικά) κοντά και οικεία με τα παιδιά.

 ενότητα: Θα πρέπει να το κάνω; (Should I Do it?)

Απόσπασμα : Όλα θα αλλάξουν, πρώτα απ’ όλα γιατί ξαφνικά κάνεις κάτι που είναι αυστηρά κοινωνικά απαράδεκτο και παράνομο. Και, δεδομένου ότι θα υπάρχει ένας ορισμένος κίνδυνος να πιαστείς, τόσο από την κοινωνία όσο και από την αστυνομία, θα έχεις ένα ορισμένο βάρος φόβου που θα κρέμεται συνεχώς πάνω από τους ώμους σου, από τώρα και στο μέλλον.

2ο Κεφάλαιο: Παιδιά (Children)

Το συγκεκριμένο κεφάλαιο αναφέρει τα πάντα για τα παιδιά, ξεκινώντας από την σεξουαλικότητα τους και καταλήγοντας στη «χημεία» ανάμεσα σε ένα παιδί και στον παιδεραστή. Το κεφάλαιο χωρίζεται σε πέντε ενότητες:

 ενότητα: Foreword (Πρόλογος)

 ενότητα: Sexuality (Σεξουαλικότητα)

 ενότητα: Development (Ανάπτυξη)

 ενότητα: Personalities (Προσωπικότητες)

 ενότητα: Chemistry (Χημεία)

3ο Κεφάλαιο: Ασφάλεια (security)

Το συγκεκριμένο κεφάλαιο πραγματεύεται πως ένας παιδόφιλος μπορεί να μείνει ασφαλής και να αποφύγει δύσκολες καταστάσεις, όπως την σύλληψή του. Το κεφάλαιο χωρίζεται σε εννιά ενότητες.

 ενότητα: Foreword (Πρόλογος)

 ενότητα: Child love levels (Επίπεδα ασφάλειας)

 ενότητα: Secrecy (Μυστικότητα)

 ενότητα: Evidence (Αποδείξεις)

 ενότητα: Environment (Περιβάλλον)

 ενότητα: Getting Caught (Σύλληψη)

 ενότητα: Surviving Prison (Επιζώντας στην φυλακή)

 ενότητα: Escaping Planning (Σχέδιο απόδρασης)

 ενότητα: Child post-trauma (Μετατραυματικό στάδιο του παιδιού)

4ο Κεφάλαιο: Εντοπισμός παιδιών (Finding children)

Το συγκεκριμένο κεφάλαιο αναφέρει τρόπους με τους οποίους ένας παιδεραστής μπορεί να πλησιάσει ένα παιδί και πως μπορεί να αναπτύξει φιλία και σχέσεις μαζί του. Το κεφάλαιο χωρίζεται σε επτάενότητες.

 ενότητα: Foreword (Πρόλογος)

 ενότητα: Single moms (Ανύπαντρες μητέρες)

 ενότητα: Schools (Σχολεία)

 ενότητα: Kiddie magnets («Μαγνήτες» παιδιών)

 ενότητα: Babysitting and scouting (Babysitting και προκοπισμός)

 ενότητα: Hunting season («Εποχή κυνηγιού»)

 ενότητα: Befriending children (Ενεργώντας σαν φίλος των παιδιών)

5ο Κεφάλαιο (Hunting season/«Εποχή κυνηγιού»)

Το 5ο κεφάλαιο αναφέρεται στην 6η ενότητα του 4ου κεφαλαίου

6ο Κεφάλαιο: Σεξουαλικές επαφές με παιδιά (Sex with kids)

Το συγκεκριμένο κεφάλαιο αναφέρει λεπτομέρειες για το πως ένας παιδόφιλος μπορεί να αποπλανήσει και να έρθει σε σεξουαλική επαφή με παιδιά. Το κεφάλαιο χωρίζεται σε πέντε ενότητες.

 ενότητα: Preparations (Προετοιμασίες)

 ενότητα: Babies and Toddlers (Μωρά και νήπια)

 ενότητα: Children (Παιδιά)

 ενότητα: Adolescents (Έφηβοι)

 ενότητα: Penetration Training (Εξάσκηση διείσδυσης)

7ο Κεφάλαιο (Penetration Training)

Το 7ο κεφάλαιο αναφέρεται στην 5η ενότητα του 6ου κεφαλαίου (Penetration Training) και μαθαίνει στον παιδόφιλο πως θα πραγματοποιήσει τις ασελγείς του πράξεις.

Ακολουθούν σύμβολα που χρησιμοποιούν οι παιδόφιλοι για να αναγνωρίζουν μεταξύ τους, τις σεξουαλικές τους προτιμήσεις:

paidofilia-agoria paidofilia-koritsia paidofilia
Το συγκεκριμένο σύμβολο αναφέρεται στους παιδόφιλους που προτιμούν μικρά αγόρια. Το συγκεκριμένο σύμβολο αναφέρεται στους παιδόφιλους που προτιμούν μικρά κορίτσια Το συγκεκριμένο σύμβολο αναφέρεται γενικά στους παιδόφιλους.

Υπενθυμίζεται ότι οι πολίτες μπορούν να επικοινωνούν, ανώνυμα ή επώνυμα, με τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος προκειμένου να παρέχουν πληροφορίες ή να καταγγέλλουν παράνομες ή επίμεμπτες πράξεις ή δραστηριότητες που τελούνται μέσω Διαδικτύου, στα ακόλουθα στοιχεία επικοινωνίας:

  • Τηλεφωνικά στο : 111 88
  • Στέλνοντας e-mail στο: ccu@cybercrimeunit.gov.gr
  • Μέσω της εφαρμογής (application) για έξυπνα τηλέφωνα (smart phones) με λειτουργικό σύστημα ios – android : CYBERKID

Αποτελέσματα της επιχείρησης «Chat Scanning»

«Σήμερα θα σας παρουσιάσουμε μια πολύ σημαντική επιτυχία της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας, στον καθημερινό αγώνα που καταβάλλει για την καταπολέμηση του φαινομένου της παιδικής πορνογραφίας στο διαδίκτυο.

Για αυτόν το σκοπό πραγματοποιήθηκαν στοχευμένες και εκτεταμένες ψηφιακές αναζητήσεις και αναλύσεις στο χώρο του διαδικτύου, στο πλαίσιο συντονισμένης επιχείρησης με την κωδική ονομασία «Chat Scanning» (Σάρωση διαδικτυακών εικονικών δωματίων επικοινωνίας).

Στα αξιοσημείωτα αποτελέσματα των ενδελεχών διαδικτυακών ερευνών, ήταν να ταυτοποιηθεί αρχικά η δράση ενός 40χρονου ημεδαπού, ο οποίος στη συνέχεια εντοπίστηκε εγκαίρως και συνελήφθη επ’ αυτοφώρω, τη στιγμή που είχε επιβιβάσει 13χρονο σε φορτηγάκι τύπου «Van» με σκοπό να τον αποπλανήσει.

Επίσης, εντοπίστηκαν διαδικτυακά και σχηματίστηκε δικογραφία τακτικής διαδικασίας σε βάρος πέντε (5) ατόμων, και συγκεκριμένα τεσσάρων ημεδαπών ηλικίας 33, 35, 39, 45 και ενός ακόμα, τα στοιχεία του οποίου δεν έχουν ταυτοποιηθεί πλήρως.

Πιο αναλυτικά, ως προς τις λεπτομέρειες και τα στοιχεία της επιχείρησης «Chat Scanning»:

Το χρονικό διάστημα από τις 11/12/2014 έως και τις 11/1/2015 εξειδικευμένοι αστυνομικοί της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, στο πλαίσιο σχετικού Βουλεύματος του Συμβουλίου Πλημμελειοδικών Αθηνών, πραγματοποίησαν στοχευμένη διαδικτυακή έρευνα – ανακριτική διείσδυση, σε δωμάτια εικονικής διαδικτυακής επικοινωνίας (chatrooms), κατά την οποία με τη χρήση προφίλ – λογαριασμών σε πρόγραμμα ηλεκτρονικής συνδιάλεξης «υποδύθηκαν» τους ανήλικους κάτω των δεκατριών (13) ετών.

Από τις στοχευμένες έρευνες – συνομιλίες προέκυψε ότι οι εμπλεκόμενοι δράστες, χρησιμοποιώντας συγκεκριμένα ψευδώνυμα, τους «πλησίασαν» διαδικτυακά και κατά περίπτωση τους πρότειναν, κατόπιν έκδηλων προσβολών της γενετήσιας αξιοπρέπειας, συνάντηση μαζί τους, καθώς επίσης τους προέτρεψαν στην αποστολή γυμνών φωτογραφιών ή απέστειλαν οι ίδιοι γυμνές φωτογραφίες του εαυτού τους και τρίτων προσώπων.

Όσον αφορά στην υπόθεση του 40χρονου ημεδαπού, συνελήφθη με την αυτόφωρη διαδικασία μετά από συντονισμένη αστυνομική επιχείρηση σε περιοχή της Αττικής, τη στιγμή που συνάντησε 13χρονο με σκοπό να τον αποπλανήσει.

Πιο αναλυτικά, ως προς την επ’ αυτοφώρω σύλληψή του 40χρονου, η οποία παρουσιάζει ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, η διερεύνηση της υπόθεσης ξεκίνησε ύστερα από σχετική ψηφιακή καταγγελία στο επιχειρησιακό κέντρο CYBERALERT της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, σύμφωνα με την οποία υπήρχε διαδικτυακή συνομιλία του 40χρονου με τον ανήλικο για μεταξύ τους συνάντηση.

Άμεσα αξιολογήθηκε και αξιοποιήθηκε κατάλληλα η καταγγελία αυτή από εξειδικευμένα στελέχη της Υπηρεσίας, με αποτέλεσμα να οργανωθεί συντονισμένη αστυνομική επιχείρηση και να τεθεί σε διακριτική παρακολούθηση, προχθές το μεσημέρι (01.03.2015), η περιοχή όπου θα γινόταν η μεταξύ τους συνάντηση.

Στο σημείο εντοπίστηκε ο 40χρονος κατά τη διάρκεια που είχε επιβιβάσει σε ένα κλειστό φορτηγάκι τύπου «Van», ιδιοκτησίας του, τον 13χρονο με σκοπό την ερωτική συνεύρεση μαζί του. Άμεσα επενέβησαν οι αστυνομικοί της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, οι οποίοι τον ακινητοποίησαν και τον συνέλαβαν, ενώ παράλληλα «ελευθέρωσαν» τον ανήλικο.

Από την έρευνα που πραγματοποιήθηκε στο φορτηγάκι, το οποίο κατασχέθηκε, διαπιστώθηκε ότι ο δράστης είχε προβεί σε ειδική διαμόρφωσή του, ενώ μέσα σε αυτό βρέθηκαν τοποθετημένα στρώμα, κουβέρτες, μαξιλάρια, ανεμιστήρας, αλλά και κατάλληλος φωτισμός.

Επίσης, στο εσωτερικό του οχήματος εντοπίστηκαν σχετικά σύνεργα για την τέλεση ασελγών πράξεων, καθώς και πλήθος ζαχαρωδών προϊόντων (σοκολάτες, μπισκότα, παιδικά ροφήματα κ.λπ.).

Από την επιτόπια ψηφιακή έρευνα, σε κινητό τηλέφωνο του δράστη, βρέθηκε και πρωτότυπο υλικό παιδικής πορνογραφίας με άτομο στα όρια της ανηλικότητας, του οποίου εξετάζονται η ταυτότητα και η ακριβής ηλικία.

Ακόμα, όπως προέκυψε ο 40χρονος έχει κατηγορηθεί στο παρελθόν για παρόμοια υπόθεση και συγκεκριμένα για αποπλάνηση και βιασμό 14χρονης.

Χαρακτηριστική είναι, επίσης, η περίπτωση του 33χρονου ημεδαπού, ο οποίος μετά από έλεγχο των διαδικτυακών συνομιλιών, προέκυψε ότι υποδυόταν τον εργαζόμενο σε πρακτορείο μοντέλων και προέτρεπε τα ανήλικα θύματα του στην ανταλλαγή παιδικού πορνογραφικού υλικού, με το πρόσχημα της αποστολής του παραπάνω υλικού σε πρακτορείο μοντέλων στην Αργεντινή, έναντι υψηλής αμοιβής.

Μάλιστα είχε καταφέρει να πείσει ανήλικο κορίτσι, 12 ετών, να του αποστείλει αρχικά φωτογραφίες της με ρούχα και στη συνέχεια γυμνές, καθώς και βίντεο, όπου η ανήλικη προέβαινε σε πραγματική πράξη γενετήσιου χαρακτήρα, με πρόσχημα την αποστολή του παραπάνω υλικού σε πρακτορείο μοντέλων στην Αργεντινή, ώστε να της δώσει την αμοιβή των 140.000 ευρώ.

Επιπλέον, στο πλαίσιο της ευρείας επιχείρησης «Chat Scanning», διενεργήθηκαν έρευνες σε περιοχές των Γρεβενών, της Πάτρας και της Αττικής, κατά τη διάρκεια των οποίων ταυτοποιήθηκαν οι επίμαχες διαδικτυακές συνομιλίες των δραστών, καθώς και πλήθος συνομιλιών με έτερους χρήστες, των οποίων τα ψευδώνυμα παραπέμπουν σε ανήλικα άτομα.

Επίσης, μεταξύ άλλων, βρέθηκαν και κατασχέθηκαν πέντε (5) φορητοί ηλεκτρονικοί υπολογιστές και πέντε (5) εσωτερικοί σκληροί δίσκοι, τέσσερα (4) κινητά τηλέφωνα και ισάριθμες κάρτες SIM , καθώς και δύο (2) συσκευές αποθήκευσης USB Sticks.

Τα κατασχεθέντα ψηφιακά πειστήρια θα αποσταλούν στη Διεύθυνση Εγκληματολογικών Ερευνών για τις απαραίτητες εργαστηριακές εξετάσεις.

Οι τέσσερις ημεδαποί που ταυτοποιήθηκαν δεν συνελήφθησαν, διότι δεν συνέτρεχαν οι προϋποθέσεις της αυτόφωρης διαδικασίας, ενώ οι δικογραφίες που σχηματίστηκαν σε βάρος των εμπλεκομένων θα υποβληθούν στις κατά τόπους αρμόδιες Εισαγγελικές Αρχές.

Ο 40χρονος συλληφθείς με τη δικογραφία που σχηματίστηκε σε βάρος του οδηγήθηκε στην Εισαγγελία Πρωτοδικών Αθηνών και η υπόθεση παραπέμφθηκε σε κύρια ανάκριση.

Σημειώνεται ότι ήδη έχει κινηθεί η διαδικασία προς τις αρμόδιες εισαγγελικές Αρχές, με σχετικό αίτημα, για τη δημοσιοποίηση των στοιχείων ταυτότητας και φωτογραφιών του

Μαθητής δημοτικού τραυματίστηκε στην αυλή του σχολείου από μια …σφαίρα!

Ένα πρωτοφανές γεγονός σημειώθηκε σήμερα το πρωί στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου.

Μαθητής τραυματίστηκε ελαφρά στην πλάτη από σφαίρα που εξοστρακίστηκε, όταν … την πέταξε κάτω συμμαθητής του!!

Οι μαθητές της Δευτέρας Δημοτικού, που βρήκαν στο προαύλιο χώρο του σχολείου τη σφαίρα, τη θεώρησαν ως παιχνίδι με αποτέλεσμα να συμβεί αυτό το πρωτοφανές περιστατικό.

Άμεσα στο σχολείο έφτασε ο διευθυντής Πρωτοβάθμιας Ηρακλείου Άρης Βαλατίδης μαζί με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Απόστολο Κλινάκη, όπου έδωσαν εντολή να μεταφερθεί το παιδί στο νοσοκομείο για προληπτικούς λόγους.

Την ίδια στιγμή στο σχολείο κατέφθασαν άνδρες της ασφάλειας Ηρακλείου και πυροτεχνουργοί όπου κατά την εξέταση του προαύλιου χώρου του σχολείου, εντόπισαν και περισυνέλεξαν 10 σφαίρες 22 εκατοστών, 5 βολίδες και 5 κάλυκες.

Στην εκπαιδευτική κοινότητα από το πρωί υπάρχει διάχυτη ανησυχία, αλλά και έντονος προβληματισμός εξαιτίας αυτού του περιστατικού, ενώ το μεγάλο ερώτημα είναι πώς βρέθηκαν οι σφαίρες μέσα στην αυλή του σχολείου!

Το πρωτοφανές αυτό περιστατικό θορύβησε τη σχολική κοινότητα του Ηράκλειου, ενώ παράλληλα επαναφέρει στο προσκήνιο το τεράστιο ζήτημα της φύλαξης των σχολικών μονάδων του Ηρακλείου,τόνισε στο youpress.gr o διευθυντής Πρωτοβάθμιας Ηρακλείου Άρης Βαλατίδης.

«Θέλουμε ανοικτά σχολεία στην κοινωνία για να μπορούν τις ώρες που δεν λειτουργούν οι πολίτες να αθλούνται, όμως παράλληλα απαιτείται να φυλάσσονται», συμπλήρωσε ο κ. Βαλατίδης.

 

http://www.youpress.gr/mathitis-dimotikou-travmatistike-stin-avli-tou-scholiou-apo-mia-sfera/

Υπουργείο Παιδείας: Με πολυνομοσχέδιο καταργούμε διατάξεις του πλαισίου που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αλλά όχι συνολικά το νόμο!!!!!

Στη συνάντηση της ηγεσίας του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων με το  Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ ο Αναπληρωτής  Υπουργός κ. Τάσος Κουράκης τόνισε «πως το νομοθετικό πλαίσιο που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, όπως είχε δρομολογηθεί από τις κυβερνήσεις Ν.Δ και ΠΑΣΟΚ θα καταργηθεί με πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου που θα έρθει σύντομα στη Βουλή.

Τυχόν σχετικές εγκύκλιοι που απαιτούνται νωρίτερα θα αποσταλούν τις επόμενες ημέρες στα σχολεία.

Κάθε είδους αξιολόγηση που κατηγοριοποιεί τους εκπαιδευτικούς με διάφορα κριτήρια δεν περιλαμβάνεται στους σχεδιασμούς της κυβέρνησης.

Αντίθετα η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων και των εκπαιδευτικών θα αποτελέσει αντικείμενου νομοσχεδίου που θα κατατεθεί μετά από ευρεία διαβούλευση με την εκπαιδευτική κοινότητα και θα αποβλέπει αποκλειστικά στον εντοπισμό και στην αντιμετώπιση αδυναμιών της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της λειτουργίας των σχολείων».

Ο Αναπληρωτής  Υπουργός πληροφόρησε το Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ ότι «το θέμα της αποδέσμευσης της μέχρι σήμερα αξιολόγησης, από την μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη θα ρυθμιστεί συνολικά στο χώρο του δημοσίου με τις αναγκαίες ρυθμίσεις από τα αρμόδια Υπουργεία».

Τι σημαίνουν όλα αυτά για όποιον μπορεί να διαβάζει πίσω από τις γενικεύσεις;

Στο Πολυνομοσχέδιο θα τεθεί και το ζήτημα αξιολόγησης, με κατάργηση διατάξεων του νομοθετικού πλαισίου που αφορούν αξιολόγηση. Όχι βέβαια όλο το νομοθετικό πλαίσιο, ούτε καν όλες οι διατάξεις, π.χ. δεν επανέρχεται ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη (ν.4024), δεν υάρχει δέσμευση για κατάργηση ΙΕΠ, ΑΔΙΠΔΕ, παρατηρητηρίου και πλατφορμών-αξιολόγησης – αυτοαξιολόγησης, δεν καταργείται ο ν 3848/2010 αλλά μόνο οι διατάξεις του που αφορούν την αξιολόγηση  κά.
Οι κυβερνητικές προτάσεις για αξιολόγηση-αποτίμηση του εκπ/κού έργου (και στην ουσία ανάγκες επιμόρφωσης!!!) θα συζητηθούν σε  επόμενη φάση.

alfavita.gr

Ο υπουργός Παιδείας κάλεσε στο γραφείο του τη Μαριέττα Γιαννάκου- Αντάλλαξαν απόψεις γύρω από θέματα Παιδείας

Συνάντηση σε «κλίμα αμοιβαίας εκτίμησης» είχε ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς με την πρώην υπουργό Παιδείας Μαριέττα Γιαννάκου στο γραφείο του.

Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, υπήρξε γόνιμη ανταλλαγή απόψεων γύρω από θέματα Παιδείας και εκπαιδευτικής πολιτικής.

Στη συνάντηση εκφράστηκε η βεβαιότητα ότι αποτελεί  παρακαταθήκη  για μελλοντική επαφή  και προβληματισμό «γύρω από τα φλέγοντα θέματα της γνώσης και  της διδασκαλίας της, της επιστημονικής έρευνας και των οργανωτικών θεμάτων ολόκληρου του εκπαιδευτικού συστήματος».

Πηγή:  Ο Μπαλτάς συνάντησε την Μαριέττα Γιαννάκου για θέματα Παιδείας | iefimerida.gr http://www.iefimerida.gr/news/194269/o-mpaltas-synantise-tin-marietta-giannakoy-gia-themata-paideias#ixzz3TMBD14co

Όταν η Ζωή Κωνσταντοπούλου βγάζει selfie με μαθητές

 

Η πρόεδρος της Βουλής υποδέχθηκε μαθητές Λυκείου της Ζακύνθου, μίλησε μαζί τους για την διαδικασία εξετάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ και έβγαλε selfie

Τα μαθητικά της χρόνια αναπόλησε η πρόεδρος της Βουλής Ζωή Κωνσταντοπούλου κατά την διάρκεια συνομιλίας της με μαθητές Λυκείου της Ζακύνθου που επισκέφθηκαν το Κοινοβούλιο και ζήτησαν από την πρόεδρο να τους συναντήσει.
Παιδιά και καθηγητές παρουσίασαν στην κυρία Κωνσταντοπούλου τις τεράστιες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αλλά και την «αντεκπαιδευτική» όπως είπαν διαδικασία εξετάσεων εισαγωγής στα Πανεπιστήμια.
Σε εκείνο το σημείο η Πρόεδρος τους αποκάλυψε ότι και για την ίδια η εμπειρία των εξετάσεων ήταν «τραυματική» γεγονός που την ώθησε να γράψει άρθρο στην σχολική εφημερίδα με τίτλο «Ζωή Δέσμια» με το οποίο επέκρινε το τότε σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων. Το άρθρο μάλιστα αναδημοσιεύτηκε στην εφημερίδα «Ελευθεροτυπία».

Η πρόεδρος κάλεσε τους μαθητές να την υποβάλλουν σε «εξέταση» και να τις κάνουν ερωτήσεις. Μια από αυτές ήταν εάν η ίδια διατηρεί λογαριασμό στο instagram. Τους είπε πως δεν είναι δικτυωμένη στα κοινωνικά δίκτυα ωστόσο δεν αρνήθηκε να βγάλει αρκετές selfie μαζί τους.

 http://www.protothema.gr/politics/article/456303/otan-i-zoi-konstadopoulou-vgazei-selfie-me-mathites/#.VPYYIsPO-kw.twitter

Ο Γεν.Γραμματέας Θρησκευμάτων για την φορολόγηση της Εκκλησίας

Σχετικά με ερωτήσεις και δημοσιεύματα αλλοδαπών μέσων ενημέρωσης που αφορούν την φορολόγηση της Εκκλησίας της Ελλάδος και τη μισθοδοσία των Κληρικών, και αναδημοσιεύθηκαν στο εσωτερικό, ο Γενικός Γραμματέας Θρησκευμάτων κ. Γ. Καλαντζής προέβη στις ακόλουθες διευκρινίσεις για την κατάσταση ως έχει σήμερα:

Α. Φορολόγηση Εκκλησίας της Ελλάδος

1. Όλοι οι φορείς της Ορθόδοξης Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου φορολογούνται για το εισόδημα, που τυχόν αποκτούν, σύμφωνα με όσα προβλέπονται για όλα τα νομικά πρόσωπα στον Κώδικα Φορολογίας Εισοδήματος (Νόμος 4173/2014).

2. Οι φορείς της Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου δεν έχουν καμία ειδική απαλλαγή από τον Φ.Π.Α. (Νόμος 2859/2000).

3. Οι φορείς της Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου πληρώνουν κύριο και συμπληρωματικό ΕΝ.Φ.Ι.Α. για όλα τα ακίνητά τους (Νόμος 4223/2013) συμπεριλαμβανομένων χιλιάδων στρεμμάτων δασών και δασικών εκτάσεων των οποίων δεν είναι επιτρεπτή η αξιοποίησή τους. Απαλλάσσονται από τον ΕΝ.Φ.Ι.Α. μόνο οι λατρευτικοί χώροι (Ναοί και Μοναστήρια) και οι κοινωφελείς χώροι (π.χ. γηροκομεία, αίθουσες συσσιτίων)  που ιδιοχρησιμοποιούν. Η συγκεκριμένη απαλλαγή ισχύει για όλες τις θρησκείες και δόγματα (θρησκευτικές κοινότητες) της χώρας, που διαθέτουν νόμιμα υφισταμένους λατρευτικούς χώρους ή χώρους με αντίστοιχη κοινωφελή χρήση, αλλά και για όλους τους μη κερδοσκοπικούς φορείς στην Ελλάδα για τα ακίνητά τους που εξυπηρετούν μορφωτικούς, εκπαιδευτικούς, πολιτιστικούς, αθλητικούς, θρησκευτικούς, φιλανθρωπικούς και κοινωφελείς σκοπούς.

4. Σχετικά με τις υποχρεώσεις παρακράτησης και απόδοσης φόρων, τελών και κρατήσεων ισχύουν για τους φορείς της Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου, αυτά ακριβώς που ισχύουν για τα νομικά πρόσωπα γενικά.

5. Η Εκκλησία της Ελλάδος, η Εκκλησία της Κρήτης και οι Ιερές Μητροπόλεις της Δωδεκανήσου είναι νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου με θρησκευτικό χαρακτήρα και αυτοχρηματοδοτούμενα, δηλαδή η λειτουργία τους, η συντήρηση των κτηριακών υποδομών τους και η ευρύτατη κοινωφελής προσφορά τους βασίζεται στις εισφορές, τις δωρεές και την εθελοντική εργασία των Ορθοδόξων Χριστιανών, καθώς και στην αξιοποίηση τυχόν περιουσίας που διαθέτουν.

Β. Μισθοδοσία του Ιερού Κλήρου

Σχετικά με τη μισθοδοσία των Ορθόδοξων Κληρικών η Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων εξέδωσε στις 6/9/2012 δελτίο τύπου στο οποίο αναφέρονταν αναλυτικά οι αποδοχές του Ιερού Κλήρου και σημειωνόταν χαρακτηριστικά: «Ο Ιερός Κλήρος υπάγεται στο ενιαίο μισθολόγιο χωρίς καμία θετική ή αρνητική διάκριση. Ο Μακαριώτατος Αρχιεπίσκοπος Αθηνών και πάσης Ελλάδος, οι Σεβασμιώτατοι Μητροπολίτες και ο Ιερός Κλήρος δεν έχουν εξαιρεθεί από καμία γενικότερη μισθολογική μείωση ούτε ζήτησαν να εξαιρεθούν». Αξίζει να συμπληρωθεί, επίσης, και ότι δεν έκαναν καμία κίνηση δικαστικού χαρακτήρα για να εξαιρεθούν.

Η μισθοδοσία του Ορθόδοξου Κλήρου, όπως και η χρηματοδότηση της εκκλησιαστικής εκπαίδευσης αποτελεί υποχρέωση της Πολιτείας, την οποία η ίδια διακήρυξε στα κείμενα των Επαναστατικών Εθνοσυνελεύσεων των Αντιπροσώπων του Ελληνικού Λαού (1822, 1829), σε αντάλλαγμα της παραχώρησης της εκκλησιαστικής περιουσίας στο Δημόσιο. Η παραχώρηση πραγματοποιήθηκε σταδιακά (δημιουργία δημόσιων οργανισμών εκμετάλλευσης εκκλησιαστικής  περιουσίας για την στήριξη της δημόσιας Παιδείας και τη βελτίωση της κατάστασης του Κλήρου στις 13/10/1834, στις 19/11/1909 και στις 10/5/1930, αφαίρεση μοναστηριακών ακινήτων για αποκατάσταση αγροτών και προσφύγων αμέσως μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή, Σύμβαση παραχώρησης των 4/5 αγροτολιβαδικής περιουσίας των Μονών στις 18/9/1952, Σύμβαση παραχώρησης δασικής και αγροτολιβαδικής περιουσίας των Μονών στις 11/5/1988). Η συζήτηση περί μισθοδοσίας του Ιερού Κλήρου συνδέεται με την συζήτηση περί επιστροφής της εκκλησιαστικής περιουσίας, η οποία μπορεί να οδηγήσει στην επιβάρυνση των Ελλήνων φορολογουμένων με ποσά απροσδιορίστου ύψους.

Πρέπει, επίσης, να είναι σαφές ότι η καταβολή της μισθοδοσίας των Κληρικών πραγματοποιείται απευθείας από το Δημόσιο προς τους ίδιους τους Κληρικούς. Δεν μεταβιβάζονται χρήματα του Δημοσίου στις Ιερές Μητροπόλεις για τον παραπάνω σκοπό ούτε προβλέπεται στον ετήσιο προϋπολογισμό εξόδων του Κράτους οποιαδήποτε τακτική επιχορήγηση προς τους φορείς της ορθόδοξης Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης ή των Ιερών Μητροπόλεων των Δωδεκανήσων. Συνεπώς, οι Ιερές Μητροπόλεις δεν διαχειρίζονται «δημόσιο χρήμα».

 http://www.amen.gr/article20771

– See more at: http://www.amen.gr/article20771#sthash.CVkTptse.dpuf

Το «αστεράτο» τραγούδι από το 3o Νηπιαγωγείο Καλυθιών για το make a wish

Τα μικρά αστέρια του 3ου Νηπιαγωγείου των Καλυθίων με την πρωτοβουλία της κ. Ιωάννας Σολωμού ,της κ.Μαρίας Παπαφιλίπου  και της κ. Νίτσα Αργυρού η οποία  συνέθεσε το βίντεο, θα λάβουν μέρος στον διαγωνισμό Κάνε μια ευχή Ελλαδος-make a wish με το τραγούδι με τίτλο «Αστέρια να μαζέψω»

Τη μουσική επιμελήθηκαν οι κ. Νίκος Καναβάκης, Σεβαστός Λεβέντης και Νίκος Χαρινός
make6

Ο διαγωνισμός με τίτλο «Αστέρια Ευχής 2014″ είναι ένας διαγωνισμός στον οποίο λαμβάνουν μέρος σχολεία από όλη την Ελλάδα και αφορά την πιο δημιουργική ιδέα διακόσμησης και το πιο δημιουργικό βίντεο.

‘Οπως ανέφερε σε δηλώσεις της η εκπαιδευτικός κ. Ιωάννα Σολωμού τόνισε τα εξής:

«Σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, έλαβαν μέρος και οι μαθητές προκειμένου να αντιληφθούν τις έννοιες της διαφορετικότητας, της αποδοχής.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τα παιδιά που δεν έχουν μαλλιά, που είναι διαφορετικά απο τα υπόλοιπα.

Ενημερώθηκαν επίσης για τις δυσκολίες που έχουν αυτά τα παιδιά στα μαθήματά τους, για το γεγονός ότι αναγκάζονται να κάνουν μαθήματα μέσα στο Ελπίδα για παράδειγμα.

Έτσι λοιπόν, αφού ψάξαμε λίγο περισσότερο αποφασίσαμε να προσφέρουμε στο «Make a wish».

Αγοράσαμε τα μπλε αστέρια ευχής και αποφασίσαμε να συμμετέχουμε στο διαγωνισμό «Αστέρια Ευχής».

Μέσα απο τα λογάκια που είπαν τα παιδιά, βγήκε αυτό το όμορφο τραγούδι στην τελειοποίηση του οποίου βοήθησαν εκπαιδευτικοί και γονείς».

make2

Τιμή μας λοιπόν σαν Ροδίτες να έχουμε εκπαιδευτικούς με τέτοιο ζήλο και όρεξη για προσφορά!

Πότε σαν παιδιά δεν ξεχνάμε την αγκαλιά της «πρώτης μας κυρίας» όσα χρόνια και αν περάσουν…

make5  make3

 

 

make4

 

http://aegeantoday.gr/?p=21874

Μικρός, καθημερινός σεξισμός

-Τι μωρό είναι αυτό ρε!
-Άνετα θα την έβαζα κάτω.
-Κοπελιά, τι κάνεις το βράδυ;
-Γιατί είναι μόνη μία τόσο όμορφη κοπέλα σαν και εσένα;

Απλές, καθημερινές φράσεις, τις οποίες και να τις ακούσουμε δε θα νιώσουμε τίποτα ιδιαίτερο, «είναι κάτι συνηθισμένο» θα πούμε.
Κι όμως δεν αναγνωρίζουμε το πραγματικό περιεχόμενο μιας (όχι και τόσο αθώας) κουβέντας που ακούμε καθημερινά τριγύρω μας. Δεν αναγνωρίζουμε την πραγματική προέλευση και το πραγματικό νόημα φράσεων σαν και τις παραπάνω.

Η γυναίκα, όπως και ο άντρας, είναι άτομο, πολίτης με προσωπικότητα, ενδιαφέροντα και ευαισθησίες. Το «περίβλημα» είναι το έξτρα, και πολλές φορές ουδεμία σχέση έχει με το «εσωτερικό». Το ίδιο ισχύει αντίστοιχα και για τον άντρα.

Και αυτό ακριβώς είναι που δεν φαίνεται να κατανοούν όσοι (και όσες) δέχονται τέτοιου είδους φράσεις χωρίς αντίδραση, χωρίς την παραμικρή ενόχληση. Γιατί αυτές οι φράσεις είναι που δίνουν όλη την προσοχή μας προς έναν άνθρωπο – στην περίπτωσή μας μια γυναίκα – κρίνοντάς τον μόνο από την εξωτερική του εμφάνιση, και από το γεγονός ότι είναι γυναίκα.

Ο σεξισμός είναι μία διάκριση, σύμφωνα με την οποία ένας άνθρωπος δεν κρίνεται από τα ταλέντα και τις ιδιαιτερότητές του, αλλά από το φύλο του και μόνο. Ο σεξισμός υπήρχε πάντα στην ελληνική κοινωνία, καθώς η πατροπαράδοτη αντίληψη ήθελε τη γυναίκα αδύναμη, ευάλωτη, νοικοκυρά και μάνα, που δεν επιτρέπεται να δουλεύει, ενώ ο άντρας είναι ο «στυλοβάτης» του σπιτιού, σκληροτράχηλος, απόμακρος που δε σηκώνει και πολλά πολλά.

Στην Ευρώπη ο πολιτικός Φιλελευθερισμός και τα κινήματα για τη χειραφέτηση έσπασαν αυτά τα ταμπού. Στην Ελλάδα, ο φιλελευθερισμός και τα δικαιώματά μας ήταν άγνωστα και ξενόφερτα. Έγινε μια προσπάθεια πρόχειρης και τσαπατσούλικης εισαγωγής τους στα κοινωνικά ιδεώδη, με αποτέλεσμα ο ενστερνισμός της φιλοσοφίας της ισότητας να μην έχει ολοκληρωθεί μέχρι και στις ημέρες μας.

Παρατηρείται λοιπόν συχνά μια αντιφάσκουσα λογική: Οι άνθρωποι που κατηγορούν το φασισμό, το ρατσισμό, τις διακρίσεις, είναι συχνά οι άνθρωποι που θα πουν «Δε χτυπάω γυναίκες», «Τράβα στην κουζίνα σου», «πρόσεχε μη σκίσεις κανένα καλσόν», «γιατί σας δίνουν τιμόνι εσάς;» και άλλα πολλά. Και δεν έχει να κάνει μόνο με καθημερινούς και πολλές φορές αμόρφωτους ανθρώπους. Μέσα στο Ναό της Δημοκρατίας, στη Βουλή, έχουν ακουστεί ουκ ολίγες φορές σεξιστικά σχόλια προς τις γυναίκες βουλευτές από ανθρώπους «διαβασμένους» και «προοδευτικούς».

Μην ξεχνάμε όμως πως σεξισμός δεν υπάρχει μόνο από τη μία πλευρά. Από το φόβο μας μη κατηγορηθούμε για σεξιστές, δώσαμε στις γυναίκες κάποιες προκλητικές ασυλίες και διευκολύνσεις, οι οποίες δεν εξαλείφουν το σεξισμό, απλά τον αντιστρέφουν. Σεξιστικά είναι και τα «ladies night» που διοργανώνουν διάφορα νυχτερινά μαγαζιά, δίνοντας έκπτωση μόνο στις γυναίκες πελάτισσες του μαγαζιού.

Σεξιστική είναι η αντιδημοκρατική ποσόστωση των κομμάτων, που μπορεί να στείλουν σε καίριες θέσεις των (εσωκομματικών συνήθως) οργάνων τους γυναίκες που έχουν λάβει ελάχιστο αριθμό ψήφων, και να αποκλείσει άντρες που μπορεί να έχουν λάβει ακόμα και τρεις φορές μεγαλύτερο αριθμό από αυτές. Κυρίως όμως, όχι μόνο σεξιστικό, αλλά και άδικο, είναι το «ζητείται κοπέλα», «ζητείται σερβιτόρα». Που ακούστηκε πως ένας άντρας δε ξέρει να φτιάχνει καλούς καφέδες, να σερβίρει, ή να παίρνει παραγγελίες;

Το πιο σύνηθες επιχείρημα είναι πως λόγω της φύσης μας είμαστε φτιαγμένοι για διαφορετικά επαγγέλματα και διαφορετικές αρμοδιότητες. Πράγμα όμως λανθασμένο. Δεν υπάρχουν καθαρά αντρικές και καθαρά γυναικείες δουλειές. Υπάρχουν δουλειές όπου ένας άντρας θα τα κατάφερνε καλύτερα από μια γυναίκα (λόγω μυϊκής μάζας πχ) και αντιστρόφως. Αλλά κανείς δε μπορεί να αποκλειστεί από οποιονδήποτε τομέα ενασχόλησης λόγω του φύλου του.

Όταν η κοινωνία λοιπόν κρίνει έναν άνθρωπο από χαρακτηριστικά που δεν επέλεξε ο ίδιος, όπως το χρώμα, η φυλή, η σεξουαλική προτίμηση, η εξωτερική εμφάνιση και το φύλο, τότε βαδίζουμε στα επικίνδυνα χωράφια του ρατσισμού. Και οφείλουμε να παραδεχτούμε πως η ελληνική παράδοση έχει ένα ιδιαίτερο ταλέντο στο να είναι λανθασμένη και οπισθοδρομική. Και όταν ο ρατσισμός προέρχεται από την παράδοση, τότε καταφέρνει να κρυφτεί καλά και να επιβιώσει μέσα στην κοινωνική συνείδηση και κατ’επέκταση, στην πολιτική κουλτούρα ενός λαού.

Δεν αναγνωρίζουμε λοιπόν το λανθάνων σεξισμό που κρύβεται πίσω από μια κουβέντα, ένα σφύριγμα, ή ένα «κάρφωμα» με τα μάτια.
Γιατί αυτό ακριβώς είναι που κάνει το σεξισμό, και την κάθε μορφή διάκρισης επικίνδυνη: το ότι την έχουμε συνηθίσει.

Υπουργός εναντίον αναπληρωτή με θύμα την Παιδεία

 Ρεπορτάζ της Καθημερινής

 

Ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς (δεξιά) και ο αναπληρωτής υπουργός Τάσος Κουράκης (κέντρο) έχουν διασταυρώσει μέχρι στιγμής δύο φορές τα ξίφη τους, για το ΑΣΕΠ και τα Πειραματικά. Από ό,τι φαίνεται ο γ.γ. Δημήτρης Χασάπης τείνει να υποκαταστήσει τον ρόλο του κ. Κουράκη.

 

Τα… όργανα της Αριστεράς άρχισαν να ακούγονται στο Μαρούσι. Και μάλλον πολύ δυνατά, εάν κρίνουμε από το εμφατικό και πρωτοφανές «άδειασμα» του αναπληρωτή υπουργού Παιδείας Τάσου Κουράκη από τον υπουργό Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά, ακριβώς ένα μήνα μετά την ορκωμοσία της κυβέρνησης. Οι δύο πανεπιστημιακοί δεν έχουν καταφέρει να βρουν κοινό βηματισμό, και αυτό φαίνεται όλο και πιο έντονα. Τι τους αποσυντονίζει; Μάλλον οι διαχρονικές ασθένειες της πολιτικής: ο παραγοντισμός και οι προσωπικές φιλοδοξίες.

Ειδικότερα, λίγο μετά τις 12 το μεσημέρι του περασμένου Σαββάτου το Γραφείο Τύπου του υπουργείου Παιδείας ανακοίνωσε: «Ο υπουργός Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αριστείδης Μπαλτάς, δηλώνει ότι ουδέποτε έκανε οποιαδήποτε δήλωση για κατάργηση του ΑΣΕΠ και για την όλη διαδικασία επιλογής για την πρόσληψη εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης». Ουσιαστικά, ο κ. Μπαλτάς διέψευσε τον αναπληρωτή του Τάσο Κουράκη, ο οποίος κατά τη συνάντηση που είχε με την ΟΛΜΕ την περασμένη Πέμπτη ανακοίνωσε στους συνδικαλιστές την πρόθεση του υπουργείου για κατάργηση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ στην παιδεία. Συγκεκριμένα, ο κ. Κουράκης δήλωσε στους συνδικαλιστές ότι, ύστερα από διάλογο, θα θεσμοθετηθεί νέο σύστημα μοριοδότησης για τις προσλήψεις των εκπαιδευτικών «που θα υπηρετεί την αξιοκρατία, τη διαφάνεια, ενώ δεν θα απαξιώνει τα πτυχία που χορηγούν τα πανεπιστήμια». Και όλα αυτά παρόντος στη συνάντηση με την ΟΛΜΕ του Δημήτρη Χασάπη, γενικού γραμματέα του υπουργείου και στενού συνεργάτη του κ. Μπαλτά.

Σαφές μήνυμα…

Παρότι ο κ. Μπαλτάς θα μπορούσε να το αφήσει… να πέσει κάτω, η -με καθυστέρηση μιας ημέρας από τη δημοσίευση της είδησης την Παρασκευή (πρωτοσέλιδο στην «Κ» της 27/2)- αντίδρασή του κατά του κ. Κουράκη δείχνει ότι ο υπουργός θέλησε υπολογισμένα να στείλει ένα σαφές μήνυμα για το ποιος έχει το πάνω χέρι σε κόμμα και υπουργείο. Διότι, η δήλωση Κουράκη περί κατάργησης του ΑΣΕΠ στην Παιδεία περιλαμβάνεται στις διακηρύξεις του ΣΥΡΙΖΑ και άρα είναι… εντός κομματικής γραμμής. Αλλωστε, δεν ήταν η πρώτη φορά που ο υπουργός και ο αναπληρωτής ακονίζουν τα μαχαίρια τους. Η διγλωσσία που μεταδίδουν, δεν οφείλεται στο ότι δεν λειτουργούν τα τηλέφωνα στο υπουργείο, αλλά κυρίως ότι δεν έχουν διάθεση συνεννόησης. Ενδεικτικά:

• Ο Αριστείδης Μπαλτάς είχε αναφέρει στις προγραμματικές δηλώσεις του στη Βουλή τη Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου ότι το φετινό σύστημα εισαγωγής στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (ΠΠΣ) δεν θα αλλάξει, στο πλαίσιο της αρχής περί έγκαιρης ενημέρωσης των ενδιαφερομένων και για να μην αδικηθούν οι υποψήφιοι που άρχισαν να προετοιμάζονται για τις εξετάσεις. Ομως, ακολούθησε δήλωση του κ. Κουράκη σε ραδιοφωνικό σταθμό ότι οι εξετάσεις καταργούνται από φέτος.

• Η διγλωσσία στο ίδιο θέμα συνεχίστηκε. Ο κ. Κουράκης στην πρώτη συνάντησή του με τη διοικούσα επιτροπή των ΠΠΣ είπε ότι καταργούνται και τα 60 ΠΠΣ και ότι θα λειτουργούν υπό το πλαίσιο των Πειραματικών. Την επόμενη ημέρα ο κ. Μπαλτάς είπε στη διοικούσα ότι θα λειτουργήσουν 5 Πρότυπα και 55 Πειραματικά.

• Την ίδια στιγμή παρουσιάζεται ενισχυμένος σε σχέση με τα ειωθότα για τη θέση ο ρόλος του γενικού γραμματέα κ. Χασάπη, ο οποίος τείνει να υποκαταστήσει τον ρόλο του κ. Κουράκη.

Το πρωτοφανές «άδειασμα», το περασμένο Σάββατο, του αναπληρωτή -στο υπουργείο Παιδείας τα τελευταία 15 χρόνια ουδέποτε υπήρξε διάψευση αναπληρωτή υπουργού από τον υπουργό- πυροδότησε την οξύτατη αντίδραση του κ. Κουράκη. Η κίνηση Μπαλτά ερμηνεύτηκε ως πολιτική απρέπεια εναντίον του κ. Κουράκη, ο οποίος προς το παρόν τηρεί στάση ανοχής προτού διαμηνύσει σε υψηλό πολιτικό επίπεδο τις διαμαρτυρίες του.

«Θα γίνουμε Pravda»

Πηγές του ΣΥΡΙΖΑ, που μίλησαν χθες στην «Κ», απέδωσαν την παρασκηνιακή σύγκρουση Μπαλτά – Κουράκη στα φαινόμενα παραγοντισμού που ταλαιπωρούν τα κόμματα, στις προσωπικές φιλοδοξίες των δύο πολιτικών αλλά και στην απειρία στη διαχείριση των θεμάτων διοίκησης και επικοινωνίας. Χαρακτηριστικά, χθες το απόγευμα ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς εξέδωσε ανακοίνωση για σειρά επαφών του με πρέσβεις ξένων κρατών (Ισπανίας, Τουρκίας, Γερμανίας, Ισραήλ, Καναδά, Ρωσίας, Αζερμπαϊτζάν). Εύλογα οι συναντήσεις δεν έγιναν όλες χθες. Αλλά επειδή συνηθίζεται να υπάρχει άμεση ενημέρωση του Τύπου για κάθε επίσημη συνάντηση του υπουργού, η χθεσινή συνολική ενημέρωση για τις διεθνείς συναντήσεις του κ. Μπαλτά έκαναν ιστορικό στέλεχος της Αριστεράς να σχολιάσει, μιλώντας στην «Κ», ότι «θα γίνουμε Pravda», θυμίζοντας ότι η εφημερίδα επί ΕΣΣΔ έδινε γραμμή αλλά όχι ενημέρωση…

 

 

http://www.kathimerini.gr

Ηλεία: Κατέληξε στην ΜΕΘ Πύργου 16χρονος μαθητής εξαιτίας της γρίπης

Δεν τα κατάφερε τελικά ο 16χρονος απο την περιοχή της Γαστούνης, που φέρεται σύμφωνα με το ilialive.gr να είχε προσβληθεί απο μεταλλαγμένο στέλεχος της γρίπης και άφησε την τελευταία του πνοή τα ξημερώματα της Τρίτης. Σύμφωνα με πληροφορίες όταν ο νεαρός μεταφέρθηκε απο τους γονείς του στο νοσοκομείο του Πύργου, ήδη κατέρρεε και άμεσα διασωληνώθηκε και μεταφέρθηκε στη ΜΕΘ. Οι γιατροί έκαναν ότι ήταν ανθρωπίνως δυνατόν για να αναστρέψουν την κατάσταση του 16χρονου, όμως πλέον η πορεία της υγείας του έδειχνε να μην έχει επιστροφή.

Τι είπε ο αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας στη ΔΟΕ

 

Ο Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης στα θέματα που του έθεσε το ΔΣ της ΔΟΕ απάντησε ως εξής:

-Όσα λέγαμε ως αντιπολίτευση τα εννοούσαμε όμως όταν ασκείς εξουσία αντιλαμβάνεσαι ότι κάποια θα πάνε πίσω

 

-Η αξιολόγηση όπως τη γνωρίσαμε καταργείται (διατάξεις των Ν 3848, 4024, ΠΔ 152, όχι συνολική κατάργηση). Πρέπει όμως να υπάρξει ένα σύστημα αποτίμησης

-Δεν υπάρχει περίπτωση να δοθούν αυξήσεις σε εκπαιδευτικούς

-Θα γίνει επανεξέταση των συγχωνεύσεων και των καταργήσεων σχολείων. Όπου κριθεί ότι χρειάζεται, θα επανιδρυθούν σχολεία

-Συνταξιοδοτήσεις στη μέση της σχολικής χρονιάς δεν είναι σωστό να γίνονται. Όπου χρειαστεί λόγω εξαιρετικών περιπτώσεων υγείας θα επανεξεταστούν όσες έχουν εγκριθεί από το ΚΥΣΠΕ

-Δεν μπορεί να υπάρξει αυτή τη στιγμή κανένα χρονοδιάγραμμα για διορισμούς εκπαιδευτικών ούτε πρόβλεψη για συγκεκριμένο αριθμό

-Για τις μετατάξεις δεν μπορεί να υπάρξει λύση που να ικανοποιεί όλους. Εισηγήθηκε τη δημιουργία επιτροπής από ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, Υπουργείο Παιδείας που μέσα σε 15 ημέρες θα καταθέσει κοινή πρόταση για την επίλυση του θέματος. Δε δεσμεύτηκε όμως ότι η πρόταση που θα κατατεθεί θα υιοθετηθεί από το Υπουργείο Παιδείας

-Το πειθαρχικό δίκαιο αλλάζει. Δε θα συνδέεται με συνδικαλιστική, πολιτική και κοινωνική δράση. Αδικήματα εκτός σχολείου θα έχουν κυρώσεις μόνο για περιπτώσεις προδήλως αναξιοπρεπούς συμπεριφοράς, η οποία θα καθοριστεί

-Η μισθοδοσία των αναπληρωτών δεν έγινε, λόγω της μη έκδοσης του ΦΕΚ διορισμού του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας. Αυτή τη στιγμή υπάρχουν τα ποσά μόνο για τους 7000 αναπληρωτές. Για τους υπόλοιπους 7000 θα χρειαστεί να μεταφερθούν τα απαραίτητα κονδύλια από κωδικούς του Υπουργείου Ανάπτυξης στο Υπουργείο Παιδείας. Η διαδικασία είναι πιθανό να ολοκληρωθεί μέχρι την ερχόμενη Παρασκευή 6 Μάρτη στην καλύτερη περίπτωση

-Θα δημιουργηθεί νέο σχέδιο νόμου για την ειδική αγωγή

-Οι επιλογές στελεχών θα γίνουν με το υφιστάμενο πλαίσιο (Ν3848). Οι επιλογές των διευθυντών σχολείων είναι πιθανόν να πάρουν παράταση

-Οι νέοι Περιφερειακοί Διευθυντές θα τοποθετηθούν μέσα στο μήνα Μάρτιο

-Ζήτησε να του κατατεθεί από τη ΔΟΕ πρόταση για νέο σύστημα προσλήψεων εκπαιδευτικών το οποίο θα λαμβάνει υπόψη προϋπηρεσία, τίτλους σπουδών κλπ

-Για την Προσχολική αγωγή θα υπάρξει ξεχωριστή συνάντηση.

ΔΟΕ : Αποκατάσταση αδικίας ασφαλιστικών διατάξεων

Αρ. Πρωτ.1447 Αθήνα 3/3/2015

Προς 

Την Αναπληρώτρια Υπουργό Οικονομικών

κ.  Νάντια Βαλαβάνη 

Κοιν:

1. Υπουργό Παιδείας 

κ. Αριστείδη Μπαλτά

2. ΑΔΕΔΥ

3. Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.   

 

 

Θέμα: Αποκατάσταση αδικίας ασφαλιστικών διατάξεων

Κυρία Υπουργέ

           

  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με έγγραφό του στις 5/12/2012 είχε ζητήσει από την, τότε, πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Οικονομικών την άρση της κατάφωρης αδικίας που προκάλεσε σε βάρος εκατοντάδων συναδέλφων μας η ερμηνευτική  εγκύκλιος της 26/1/2011 (ΑΔΑ:4ΑΡΠΗ-54) που είχε εκδοθεί από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, με βάση το Ν. 3865/10 και προέβλεπε:

« Στο πλαίσιο της εξίσωσης των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης ανδρών και γυναικών, άνδρες και γυναίκες υπάλληλοι που συμπληρώνουν 25ετή συντάξιμη υπηρεσία/ασφάλιση το 2011 και κατά τον κρίσιμο αυτό χρόνο έχουν  ανήλικο παιδί η καταβολή της σύνταξης είναι δυνατή με τη συμπλήρωση του 52ου έτους της ηλικίας τους, ενώ για όσους συμπληρώνουν την ως άνω 25ετία το 2012 η καταβολή της σύνταξης είναι δυνατή με τη συμπλήρωση του 55ου έτους της ηλικίας τους

  Δεν ισχύει, όμως, το ίδιο καθεστώς  για τους άνδρες που κατά τη συμπλήρωση της 25ετίας είχαν ανήλικο παιδί ως το 2010! Έτσι, παρατηρείται το ασφαλιστικά παράδοξο οι νεότεροι Δημόσιοι Υπάλληλοι άνδρες, που συμπληρώνουν 25ετία τα έτη 2011 και 2012 και έχουν ανήλικο παιδί κατά τη συμπλήρωση της 25ετίας να έχουν ευνοϊκότερες προϋποθέσεις συνταξιοδότησης έναντι των παλαιοτέρων με τις ίδιες προϋποθέσεις. Σημειώνουμε ότι δε συμβαίνει το ίδιο με τους τρίτεκνους άνδρες οι οποίοι αν και θεμελίωσαν, με τις γενικές διατάξεις, συνταξιοδοτικό δικαίωμα ως τις 31/12/2010, μπορούν να αποχωρήσουν με τα όρια ηλικίας που ισχύουν από το 2011 για τους τρίτεκνους σύμφωνα με το Ν.3865/2010.

  Είναι εξαιρετικά σημαντικό ότι για πρώτη φορά μετά την εφαρμογή της παραπάνω άδικης ρύθμισης, υπήρξε απόφαση του Ελεγκτικού Συνεδρίου όπου προσέφυγε συνταξιούχος με αναστολή συνταξιοδοτικού δικαιώματος μέχρι τη συμπλήρωση του 65ου έτους της ηλικίας του  και ο οποίος είχε  συμπληρώσει 25ετία ως 31-12-2010 με ανήλικο παιδί  κατά τη συμπλήρωση της 25ετίας και δικαιώθηκε. Ακόμα πιο σημαντικό είναι το γεγονός ότι το Γενικό Λογιστήριο δεν προσέφυγε κατά της απόφασης του Ελεγκτικού Συνεδρίου  δικαιώνοντας, έτσι, τον υπάλληλο ο οποίος έλαβε άμεσα τη σύνταξή του.

  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει δηλώσει κατηγορηματικά την αντίθεσή του στους αντιασφαλιστικούς νόμους και τις διατάξεις που περικόπτουν ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα των εργαζομένων.

  Με την ευκαιρία της συζήτησης που θα ανοίξει για το ασφαλιστικό και για το λόγο ότι  η παραπάνω ρύθμιση θίγει εκατοντάδες συναδέλφους, που είχαν θεμελιώσει συνταξιοδοτικό δικαίωμα ως 31-12-2010 και είχαν ανήλικο παιδί κατά τη συμπλήρωση της 25ετίας  , ζητάμε να πάρετε τις ανάλογες πρωτοβουλίες ώστε να αρθεί αυτή η κατάφωρη αδικία.

  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. επιφυλάσσεται να επανέλθει και με άλλες ανάλογες προτάσεις στην κατεύθυνση της αποκατάστασης αδικιών και θέσπισης ευνοϊκότερων, για τους εργαζόμενους, ρυθμίσεων.

Τι είπε ο πρόεδρος της ΔΟΕ Θανάσης Κικινής αμέσως μετά τη συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας:

 

 

O Υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς επεσήμανε τα ακόλουθα στη συνάντηση με τη ΔΟΕ:

– Τα τρία μεγαλύτερα προβλήματα της εκπαίδευσης είναι οι πόροι, οι θέσεις και το καθεστώς απασχόλησης

-πρώτος στόχος της Κυβέρνησης είναι να περάσει τον “κάβο” του επόμενου τετραμήνου

 

-Οικονομικά αιτήματα δεν ικανοποιούνται. Είναι αδύνατο λόγω της οικονομικής κατάστασης

-Επαναπροσλαμβάνονται οι διαθέσιμοι και οι απολυμένοι. Ο συνολικός αριθμός τους θα αφαιρεθεί από το συνολικό αριθμό των 15000 προσλήψεων που είχε αποφασιστεί για όλον τον δημόσιο τομέα

 

-Για την εκπαίδευση “κάτι” θα υπάρξει σε διορισμούς εκπαιδευτικών.

Recent Posts

Σεμινάριο Ιστορίας: «Η Γενοκτονία των Ελλήνων Εβραίων από τους Ναζί και η Μνήμη της»

Την Παρασκευή  6-3-2015, 6-8 μ.μ. η Οντέτ Βαρόν-Βασάρ, ιστορικός-διδάσκουσα στο Ελληνικό Ανοιχτό πανεπιστήμιο θα παρουσιάσει το θέμα «Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΑΖΙ  (1943-1944) ΚΑΙ Η ΜΝΗΜΗ ΤΗΣ».

Η παρουσίαση θα γίνει στο πλαίσιο του Σεμιναρίου Σύγχρονης Ιστορίας-«Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Δήμου Κηφισιάς στην «Έπαυλη Δροσίνη»-Βιβλιοθήκη Δήμου, Oδός Αγ. Θεοδώρων & Κυριακού.

Η Ελλάδα γνώρισε ένα από τα υψηλότερα ποσοστά εξόντωσης των Εβραίων σε ναζιστικά στρατόπεδα στην Ευρώπη (82%). Η εισηγήτρια θα παρουσιάσει την εκτόπιση και την εξόντωση των Ελλήνων Εβραίων στο πλαίσιο της Κατοχής, εστιάζοντας στις αιτίες και τις ιδιαιτερότητες αυτής της τραγωδίας.

Θα αναφερθεί επίσης σε όσους αντιστάθηκαν και σε όσους διεσώθησαν, καθώς και στο βαρύ πέπλο σιωπής που κάλυψε τα δραματικά αυτά γεγονότα για πολλές δεκαετίες ως τη στιγμή που προκλήθηκαν οι πρώτες ρωγμές. Στην εισήγηση θα επιχειρηθεί η προσέγγιση της διαλεκτικής της λήθης και της μνήμης, ώστε να διερευνηθούν οι δρόμοι μέσα από τους οποίους αναδύεται και συγκροτείται αυτή η δύσκολη μνήμη στην Ελλάδα σήμερα.

https://kars1918.wordpress.com/2014/12/30/seminar-2015/

 

Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

O «Κώδικας Επικοινωνίας» προέκυψε από σχετικό εγχειρίδιο που εντοπίστηκε στο σκοτεινό διαδίκτυο (Dark Web), ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.

Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δ.Δ.Η.Ε

ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ

Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δ.Δ.Η.Ε
Υπουργείο Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη
Ελληνική Αστυνομία
Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας

Αθήνα, 03 Μαρτίου 2015

«Παρουσίαση του Προϊσταμένου της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, Ταξίαρχου Εμμανουήλ Σφακιανάκη και του Εκπροσώπου Τύπου της ΕΛ.ΑΣ. Αστυνόμου Β’ Κλεάνθη Παπαγιαννόπουλου, με τα αποτελέσματα συντονισμένης επιχείρησης με την κωδική ονομασία «Chat Scanning» (Σάρωση διαδικτυακών εικονικών δωματίων επικοινωνίας) για την καταπολέμηση της παιδικής πορνογραφίας στο διαδίκτυο

Στο πλαίσιο της επιχείρησης, μεταξύ άλλων, συνελήφθη 40χρονος, ο οποίος κατελήφθη επ’ αυτοφώρω, τη στιγμή που είχε επιβιβάσει 13χρονο σε φορτηγάκι τύπου «Van» με σκοπό να τον αποπλανήσει

Επιπλέον, για πρώτη φορά στα αστυνομικά χρονικά της χώρας μας, ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, παρουσιάζεται, για ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των γονιών, ο «Κώδικας Επικοινωνίας» των παιδόφιλων στο διαδίκτυο.»

Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων – Ανακοίνωση της Δ.Δ.Η.Ε

Στη δημοσιότητα δίνεται από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, προς ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των γονιών, «Κώδικας Επικοινωνίας Παιδόφιλων», στο διαδίκτυο

O «Κώδικας Επικοινωνίας» προέκυψε από σχετικό εγχειρίδιο που εντοπίστηκε στο σκοτεινό διαδίκτυο (Dark Web), ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

Για πρώτη φορά στα αστυνομικά χρονικά της χώρας μας, παρουσιάζεται σε περίληψη, μαζί με τα σύμβολα που χρησιμοποιούν οι παιδόφιλοι για να αναγνωρίζουν τις μεταξύ τους σεξουαλικές προτιμήσεις

Από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας, δίνεται στη δημοσιότητα με σκοπό να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν οι γονείς ανήλικων παιδιών και όχι μόνο, «Εγχειρίδιο Παιδόφιλων», στο οποίο εμπεριέχεται «Κώδικας» της μεταξύ τους επικοινωνίας.

Το εν λόγω εγχειρίδιο εντοπίστηκε στο «σκοτεινό διαδίκτυο» (Dark Web), ύστερα από πολύμηνες και στοχευμένες έρευνες εξειδικευμένων Αξιωματικών της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.

Στο συγκεκριμένο εγχειρίδιο, καλύπτεται σε επτά (7) κεφάλαια ο,τιδήποτε αφορά στην παιδοφιλία, από την ψυχολογία των παιδιών μέχρι και την προετοιμασία που απαιτείται, ώστε να πραγματοποιήσει ο παιδόφιλος τις ασελγείς του πράξεις.

Περιγράφονται οι τρόποι με τους οποίους ένας παιδόφιλος μπορεί να προσεγγίσει ένα παιδί και να το αποπλανήσει, ενώ επίσης αναλύονται οι τρόποι με τους οποίους ένας παιδόφιλος μπορεί να προστατέψει τον εαυτό του, αν τυχόν αποκαλυφθεί.Ακολουθεί σύντομη αναφορά στο περιεχόμενο κάθε κεφαλαίου:

1ο Κεφάλαιο: Παιδοφιλία (pedophilia)

Το συγκεκριμένο κεφάλαιο αναφέρει τα πάντα γύρω από την παιδοφιλία, την οποία παρουσιάζει σαν φυσικό και παρεξηγημένο σεξουαλικό προσανατολισμό. Το κεφάλαιο χωρίζεται σε επτά ενότητες.

 ενότητα: Πρόλογος (Foreword)

Απόσπασμα : Η παιδεραστία είναι ένας σεξουαλικός προσανατολισμός στα ανθρώπινα είδη, που κάνει ώριμους ενήλικες, τόσο άνδρες όσο και γυναίκες, να έλκονται συναισθηματικά και σεξουαλικά από ανώριμα παιδιά.

 ενότητα: Η πηγή (The Source)

Απόσπασμα : Δυστυχώς, όμως, η πηγή της παιδοφιλίας είναι επιστημονικό μυστήριο. Κανένας επιστήμονας δεν είναι σε θέση να πει τι προκαλεί την παιδοφιλία με βεβαιότητα και δεν υπάρχει τρέχουσα θεωρία που μπορεί να αποδειχθεί επιστημονικά.

Ούτε μπορεί να μετρηθεί ή να ανιχνευθεί με οποιονδήποτε τρόπο, χρησιμοποιώντας οποιαδήποτε επιστημονική διαδικασία ή όργανο. Η παιδοφιλία υπάρχει μόνο σε μια μειονότητα του ανθρώπινου πληθυσμού, και είναι μόνο ένα από τα πολλά μυστήρια του σύμπαντος.

 ενότητα: Γνήσιοι/προσποιητοί παιδεραστές (Genuine vs. Artificial)

Απόσπασμα : Οι προσποιητοί παιδεραστές δεν είναι λιγότερο άξιοι από τους γνήσιους παιδεραστές, καθώς κατά τη γνώμη μου, είμαστε όλοι εδώ για τον ίδιο ακριβώς λόγο, ο οποίος είναι ένα σεξουαλικό ενδιαφέρον για τα παιδιά. Απλά το ενδιαφέρον μας για τα παιδιά προέρχεται από διαφορετικές κατευθύνσεις.

 ενότητα: Προσανατολισμοί (Orientations)

Απόσπασμα: Η νηπιοφιλία αφορά άτομα που ελκύονται από πολύ μικρές ηλικίες παιδιών, όπως βρέφη και νήπια εντός της ηλικίας των 1-3 ετών. Αυτή η κατηγορία είναι από τις σπανιότερες, καθώς δεν αναφέρεται σχεδόν καθόλου.

 ενότητα: Προκλήσεις (Challenges)

Απόσπασμα : Σε αυτή την ενότητα θα προσπαθήσουμε να σας βοηθήσουμε να χειριστείτε και να ξεπεράσετε τις πιο κοινές δυσκολίες που, κατά μέσο όρο, οι γνήσιοι παιδεραστές συναντούν στη διάρκεια της ζωής τους, έτσι ώστε να μπορείτε να οδηγήσετε τον εαυτό σας πιο εύκολα έξω από όλα τα εμπόδια που βάζει η παιδεραστία στο δρόμο μας.

 ενότητα: Έλεγχος ορμών (Urge Control)

Απόσπασμα: Όσοι ανησυχούν πολύ για τη σεξουαλική επιθυμία και τον έλεγχό τους, θα πρέπει να αυνανίζονται περισσότερο από το μέσο όρο για να κρατήσουν το κεφάλι τους ήσυχο και τη σεξουαλικότητα τους σε έλεγχο, ειδικά όταν είναι (τακτικά) κοντά και οικεία με τα παιδιά.

 ενότητα: Θα πρέπει να το κάνω; (Should I Do it?)

Απόσπασμα : Όλα θα αλλάξουν, πρώτα απ’ όλα γιατί ξαφνικά κάνεις κάτι που είναι αυστηρά κοινωνικά απαράδεκτο και παράνομο. Και, δεδομένου ότι θα υπάρχει ένας ορισμένος κίνδυνος να πιαστείς, τόσο από την κοινωνία όσο και από την αστυνομία, θα έχεις ένα ορισμένο βάρος φόβου που θα κρέμεται συνεχώς πάνω από τους ώμους σου, από τώρα και στο μέλλον.

2ο Κεφάλαιο: Παιδιά (Children)

Το συγκεκριμένο κεφάλαιο αναφέρει τα πάντα για τα παιδιά, ξεκινώντας από την σεξουαλικότητα τους και καταλήγοντας στη «χημεία» ανάμεσα σε ένα παιδί και στον παιδεραστή. Το κεφάλαιο χωρίζεται σε πέντε ενότητες:

 ενότητα: Foreword (Πρόλογος)

 ενότητα: Sexuality (Σεξουαλικότητα)

 ενότητα: Development (Ανάπτυξη)

 ενότητα: Personalities (Προσωπικότητες)

 ενότητα: Chemistry (Χημεία)

3ο Κεφάλαιο: Ασφάλεια (security)

Το συγκεκριμένο κεφάλαιο πραγματεύεται πως ένας παιδόφιλος μπορεί να μείνει ασφαλής και να αποφύγει δύσκολες καταστάσεις, όπως την σύλληψή του. Το κεφάλαιο χωρίζεται σε εννιά ενότητες.

 ενότητα: Foreword (Πρόλογος)

 ενότητα: Child love levels (Επίπεδα ασφάλειας)

 ενότητα: Secrecy (Μυστικότητα)

 ενότητα: Evidence (Αποδείξεις)

 ενότητα: Environment (Περιβάλλον)

 ενότητα: Getting Caught (Σύλληψη)

 ενότητα: Surviving Prison (Επιζώντας στην φυλακή)

 ενότητα: Escaping Planning (Σχέδιο απόδρασης)

 ενότητα: Child post-trauma (Μετατραυματικό στάδιο του παιδιού)

4ο Κεφάλαιο: Εντοπισμός παιδιών (Finding children)

Το συγκεκριμένο κεφάλαιο αναφέρει τρόπους με τους οποίους ένας παιδεραστής μπορεί να πλησιάσει ένα παιδί και πως μπορεί να αναπτύξει φιλία και σχέσεις μαζί του. Το κεφάλαιο χωρίζεται σε επτάενότητες.

 ενότητα: Foreword (Πρόλογος)

 ενότητα: Single moms (Ανύπαντρες μητέρες)

 ενότητα: Schools (Σχολεία)

 ενότητα: Kiddie magnets («Μαγνήτες» παιδιών)

 ενότητα: Babysitting and scouting (Babysitting και προκοπισμός)

 ενότητα: Hunting season («Εποχή κυνηγιού»)

 ενότητα: Befriending children (Ενεργώντας σαν φίλος των παιδιών)

5ο Κεφάλαιο (Hunting season/«Εποχή κυνηγιού»)

Το 5ο κεφάλαιο αναφέρεται στην 6η ενότητα του 4ου κεφαλαίου

6ο Κεφάλαιο: Σεξουαλικές επαφές με παιδιά (Sex with kids)

Το συγκεκριμένο κεφάλαιο αναφέρει λεπτομέρειες για το πως ένας παιδόφιλος μπορεί να αποπλανήσει και να έρθει σε σεξουαλική επαφή με παιδιά. Το κεφάλαιο χωρίζεται σε πέντε ενότητες.

 ενότητα: Preparations (Προετοιμασίες)

 ενότητα: Babies and Toddlers (Μωρά και νήπια)

 ενότητα: Children (Παιδιά)

 ενότητα: Adolescents (Έφηβοι)

 ενότητα: Penetration Training (Εξάσκηση διείσδυσης)

7ο Κεφάλαιο (Penetration Training)

Το 7ο κεφάλαιο αναφέρεται στην 5η ενότητα του 6ου κεφαλαίου (Penetration Training) και μαθαίνει στον παιδόφιλο πως θα πραγματοποιήσει τις ασελγείς του πράξεις.

Ακολουθούν σύμβολα που χρησιμοποιούν οι παιδόφιλοι για να αναγνωρίζουν μεταξύ τους, τις σεξουαλικές τους προτιμήσεις:

paidofilia-agoria paidofilia-koritsia paidofilia
Το συγκεκριμένο σύμβολο αναφέρεται στους παιδόφιλους που προτιμούν μικρά αγόρια. Το συγκεκριμένο σύμβολο αναφέρεται στους παιδόφιλους που προτιμούν μικρά κορίτσια Το συγκεκριμένο σύμβολο αναφέρεται γενικά στους παιδόφιλους.

Υπενθυμίζεται ότι οι πολίτες μπορούν να επικοινωνούν, ανώνυμα ή επώνυμα, με τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος προκειμένου να παρέχουν πληροφορίες ή να καταγγέλλουν παράνομες ή επίμεμπτες πράξεις ή δραστηριότητες που τελούνται μέσω Διαδικτύου, στα ακόλουθα στοιχεία επικοινωνίας:

  • Τηλεφωνικά στο : 111 88
  • Στέλνοντας e-mail στο: ccu@cybercrimeunit.gov.gr
  • Μέσω της εφαρμογής (application) για έξυπνα τηλέφωνα (smart phones) με λειτουργικό σύστημα ios – android : CYBERKID

Αποτελέσματα της επιχείρησης «Chat Scanning»

«Σήμερα θα σας παρουσιάσουμε μια πολύ σημαντική επιτυχία της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας, στον καθημερινό αγώνα που καταβάλλει για την καταπολέμηση του φαινομένου της παιδικής πορνογραφίας στο διαδίκτυο.

Για αυτόν το σκοπό πραγματοποιήθηκαν στοχευμένες και εκτεταμένες ψηφιακές αναζητήσεις και αναλύσεις στο χώρο του διαδικτύου, στο πλαίσιο συντονισμένης επιχείρησης με την κωδική ονομασία «Chat Scanning» (Σάρωση διαδικτυακών εικονικών δωματίων επικοινωνίας).

Στα αξιοσημείωτα αποτελέσματα των ενδελεχών διαδικτυακών ερευνών, ήταν να ταυτοποιηθεί αρχικά η δράση ενός 40χρονου ημεδαπού, ο οποίος στη συνέχεια εντοπίστηκε εγκαίρως και συνελήφθη επ’ αυτοφώρω, τη στιγμή που είχε επιβιβάσει 13χρονο σε φορτηγάκι τύπου «Van» με σκοπό να τον αποπλανήσει.

Επίσης, εντοπίστηκαν διαδικτυακά και σχηματίστηκε δικογραφία τακτικής διαδικασίας σε βάρος πέντε (5) ατόμων, και συγκεκριμένα τεσσάρων ημεδαπών ηλικίας 33, 35, 39, 45 και ενός ακόμα, τα στοιχεία του οποίου δεν έχουν ταυτοποιηθεί πλήρως.

Πιο αναλυτικά, ως προς τις λεπτομέρειες και τα στοιχεία της επιχείρησης «Chat Scanning»:

Το χρονικό διάστημα από τις 11/12/2014 έως και τις 11/1/2015 εξειδικευμένοι αστυνομικοί της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, στο πλαίσιο σχετικού Βουλεύματος του Συμβουλίου Πλημμελειοδικών Αθηνών, πραγματοποίησαν στοχευμένη διαδικτυακή έρευνα – ανακριτική διείσδυση, σε δωμάτια εικονικής διαδικτυακής επικοινωνίας (chatrooms), κατά την οποία με τη χρήση προφίλ – λογαριασμών σε πρόγραμμα ηλεκτρονικής συνδιάλεξης «υποδύθηκαν» τους ανήλικους κάτω των δεκατριών (13) ετών.

Από τις στοχευμένες έρευνες – συνομιλίες προέκυψε ότι οι εμπλεκόμενοι δράστες, χρησιμοποιώντας συγκεκριμένα ψευδώνυμα, τους «πλησίασαν» διαδικτυακά και κατά περίπτωση τους πρότειναν, κατόπιν έκδηλων προσβολών της γενετήσιας αξιοπρέπειας, συνάντηση μαζί τους, καθώς επίσης τους προέτρεψαν στην αποστολή γυμνών φωτογραφιών ή απέστειλαν οι ίδιοι γυμνές φωτογραφίες του εαυτού τους και τρίτων προσώπων.

Όσον αφορά στην υπόθεση του 40χρονου ημεδαπού, συνελήφθη με την αυτόφωρη διαδικασία μετά από συντονισμένη αστυνομική επιχείρηση σε περιοχή της Αττικής, τη στιγμή που συνάντησε 13χρονο με σκοπό να τον αποπλανήσει.

Πιο αναλυτικά, ως προς την επ’ αυτοφώρω σύλληψή του 40χρονου, η οποία παρουσιάζει ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, η διερεύνηση της υπόθεσης ξεκίνησε ύστερα από σχετική ψηφιακή καταγγελία στο επιχειρησιακό κέντρο CYBERALERT της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, σύμφωνα με την οποία υπήρχε διαδικτυακή συνομιλία του 40χρονου με τον ανήλικο για μεταξύ τους συνάντηση.

Άμεσα αξιολογήθηκε και αξιοποιήθηκε κατάλληλα η καταγγελία αυτή από εξειδικευμένα στελέχη της Υπηρεσίας, με αποτέλεσμα να οργανωθεί συντονισμένη αστυνομική επιχείρηση και να τεθεί σε διακριτική παρακολούθηση, προχθές το μεσημέρι (01.03.2015), η περιοχή όπου θα γινόταν η μεταξύ τους συνάντηση.

Στο σημείο εντοπίστηκε ο 40χρονος κατά τη διάρκεια που είχε επιβιβάσει σε ένα κλειστό φορτηγάκι τύπου «Van», ιδιοκτησίας του, τον 13χρονο με σκοπό την ερωτική συνεύρεση μαζί του. Άμεσα επενέβησαν οι αστυνομικοί της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, οι οποίοι τον ακινητοποίησαν και τον συνέλαβαν, ενώ παράλληλα «ελευθέρωσαν» τον ανήλικο.

Από την έρευνα που πραγματοποιήθηκε στο φορτηγάκι, το οποίο κατασχέθηκε, διαπιστώθηκε ότι ο δράστης είχε προβεί σε ειδική διαμόρφωσή του, ενώ μέσα σε αυτό βρέθηκαν τοποθετημένα στρώμα, κουβέρτες, μαξιλάρια, ανεμιστήρας, αλλά και κατάλληλος φωτισμός.

Επίσης, στο εσωτερικό του οχήματος εντοπίστηκαν σχετικά σύνεργα για την τέλεση ασελγών πράξεων, καθώς και πλήθος ζαχαρωδών προϊόντων (σοκολάτες, μπισκότα, παιδικά ροφήματα κ.λπ.).

Από την επιτόπια ψηφιακή έρευνα, σε κινητό τηλέφωνο του δράστη, βρέθηκε και πρωτότυπο υλικό παιδικής πορνογραφίας με άτομο στα όρια της ανηλικότητας, του οποίου εξετάζονται η ταυτότητα και η ακριβής ηλικία.

Ακόμα, όπως προέκυψε ο 40χρονος έχει κατηγορηθεί στο παρελθόν για παρόμοια υπόθεση και συγκεκριμένα για αποπλάνηση και βιασμό 14χρονης.

Χαρακτηριστική είναι, επίσης, η περίπτωση του 33χρονου ημεδαπού, ο οποίος μετά από έλεγχο των διαδικτυακών συνομιλιών, προέκυψε ότι υποδυόταν τον εργαζόμενο σε πρακτορείο μοντέλων και προέτρεπε τα ανήλικα θύματα του στην ανταλλαγή παιδικού πορνογραφικού υλικού, με το πρόσχημα της αποστολής του παραπάνω υλικού σε πρακτορείο μοντέλων στην Αργεντινή, έναντι υψηλής αμοιβής.

Μάλιστα είχε καταφέρει να πείσει ανήλικο κορίτσι, 12 ετών, να του αποστείλει αρχικά φωτογραφίες της με ρούχα και στη συνέχεια γυμνές, καθώς και βίντεο, όπου η ανήλικη προέβαινε σε πραγματική πράξη γενετήσιου χαρακτήρα, με πρόσχημα την αποστολή του παραπάνω υλικού σε πρακτορείο μοντέλων στην Αργεντινή, ώστε να της δώσει την αμοιβή των 140.000 ευρώ.

Επιπλέον, στο πλαίσιο της ευρείας επιχείρησης «Chat Scanning», διενεργήθηκαν έρευνες σε περιοχές των Γρεβενών, της Πάτρας και της Αττικής, κατά τη διάρκεια των οποίων ταυτοποιήθηκαν οι επίμαχες διαδικτυακές συνομιλίες των δραστών, καθώς και πλήθος συνομιλιών με έτερους χρήστες, των οποίων τα ψευδώνυμα παραπέμπουν σε ανήλικα άτομα.

Επίσης, μεταξύ άλλων, βρέθηκαν και κατασχέθηκαν πέντε (5) φορητοί ηλεκτρονικοί υπολογιστές και πέντε (5) εσωτερικοί σκληροί δίσκοι, τέσσερα (4) κινητά τηλέφωνα και ισάριθμες κάρτες SIM , καθώς και δύο (2) συσκευές αποθήκευσης USB Sticks.

Τα κατασχεθέντα ψηφιακά πειστήρια θα αποσταλούν στη Διεύθυνση Εγκληματολογικών Ερευνών για τις απαραίτητες εργαστηριακές εξετάσεις.

Οι τέσσερις ημεδαποί που ταυτοποιήθηκαν δεν συνελήφθησαν, διότι δεν συνέτρεχαν οι προϋποθέσεις της αυτόφωρης διαδικασίας, ενώ οι δικογραφίες που σχηματίστηκαν σε βάρος των εμπλεκομένων θα υποβληθούν στις κατά τόπους αρμόδιες Εισαγγελικές Αρχές.

Ο 40χρονος συλληφθείς με τη δικογραφία που σχηματίστηκε σε βάρος του οδηγήθηκε στην Εισαγγελία Πρωτοδικών Αθηνών και η υπόθεση παραπέμφθηκε σε κύρια ανάκριση.

Σημειώνεται ότι ήδη έχει κινηθεί η διαδικασία προς τις αρμόδιες εισαγγελικές Αρχές, με σχετικό αίτημα, για τη δημοσιοποίηση των στοιχείων ταυτότητας και φωτογραφιών του

Μαθητής δημοτικού τραυματίστηκε στην αυλή του σχολείου από μια …σφαίρα!

Ένα πρωτοφανές γεγονός σημειώθηκε σήμερα το πρωί στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου.

Μαθητής τραυματίστηκε ελαφρά στην πλάτη από σφαίρα που εξοστρακίστηκε, όταν … την πέταξε κάτω συμμαθητής του!!

Οι μαθητές της Δευτέρας Δημοτικού, που βρήκαν στο προαύλιο χώρο του σχολείου τη σφαίρα, τη θεώρησαν ως παιχνίδι με αποτέλεσμα να συμβεί αυτό το πρωτοφανές περιστατικό.

Άμεσα στο σχολείο έφτασε ο διευθυντής Πρωτοβάθμιας Ηρακλείου Άρης Βαλατίδης μαζί με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Απόστολο Κλινάκη, όπου έδωσαν εντολή να μεταφερθεί το παιδί στο νοσοκομείο για προληπτικούς λόγους.

Την ίδια στιγμή στο σχολείο κατέφθασαν άνδρες της ασφάλειας Ηρακλείου και πυροτεχνουργοί όπου κατά την εξέταση του προαύλιου χώρου του σχολείου, εντόπισαν και περισυνέλεξαν 10 σφαίρες 22 εκατοστών, 5 βολίδες και 5 κάλυκες.

Στην εκπαιδευτική κοινότητα από το πρωί υπάρχει διάχυτη ανησυχία, αλλά και έντονος προβληματισμός εξαιτίας αυτού του περιστατικού, ενώ το μεγάλο ερώτημα είναι πώς βρέθηκαν οι σφαίρες μέσα στην αυλή του σχολείου!

Το πρωτοφανές αυτό περιστατικό θορύβησε τη σχολική κοινότητα του Ηράκλειου, ενώ παράλληλα επαναφέρει στο προσκήνιο το τεράστιο ζήτημα της φύλαξης των σχολικών μονάδων του Ηρακλείου,τόνισε στο youpress.gr o διευθυντής Πρωτοβάθμιας Ηρακλείου Άρης Βαλατίδης.

«Θέλουμε ανοικτά σχολεία στην κοινωνία για να μπορούν τις ώρες που δεν λειτουργούν οι πολίτες να αθλούνται, όμως παράλληλα απαιτείται να φυλάσσονται», συμπλήρωσε ο κ. Βαλατίδης.

 

http://www.youpress.gr/mathitis-dimotikou-travmatistike-stin-avli-tou-scholiou-apo-mia-sfera/

Υπουργείο Παιδείας: Με πολυνομοσχέδιο καταργούμε διατάξεις του πλαισίου που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αλλά όχι συνολικά το νόμο!!!!!

Στη συνάντηση της ηγεσίας του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων με το  Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ ο Αναπληρωτής  Υπουργός κ. Τάσος Κουράκης τόνισε «πως το νομοθετικό πλαίσιο που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, όπως είχε δρομολογηθεί από τις κυβερνήσεις Ν.Δ και ΠΑΣΟΚ θα καταργηθεί με πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου που θα έρθει σύντομα στη Βουλή.

Τυχόν σχετικές εγκύκλιοι που απαιτούνται νωρίτερα θα αποσταλούν τις επόμενες ημέρες στα σχολεία.

Κάθε είδους αξιολόγηση που κατηγοριοποιεί τους εκπαιδευτικούς με διάφορα κριτήρια δεν περιλαμβάνεται στους σχεδιασμούς της κυβέρνησης.

Αντίθετα η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων και των εκπαιδευτικών θα αποτελέσει αντικείμενου νομοσχεδίου που θα κατατεθεί μετά από ευρεία διαβούλευση με την εκπαιδευτική κοινότητα και θα αποβλέπει αποκλειστικά στον εντοπισμό και στην αντιμετώπιση αδυναμιών της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της λειτουργίας των σχολείων».

Ο Αναπληρωτής  Υπουργός πληροφόρησε το Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ ότι «το θέμα της αποδέσμευσης της μέχρι σήμερα αξιολόγησης, από την μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη θα ρυθμιστεί συνολικά στο χώρο του δημοσίου με τις αναγκαίες ρυθμίσεις από τα αρμόδια Υπουργεία».

Τι σημαίνουν όλα αυτά για όποιον μπορεί να διαβάζει πίσω από τις γενικεύσεις;

Στο Πολυνομοσχέδιο θα τεθεί και το ζήτημα αξιολόγησης, με κατάργηση διατάξεων του νομοθετικού πλαισίου που αφορούν αξιολόγηση. Όχι βέβαια όλο το νομοθετικό πλαίσιο, ούτε καν όλες οι διατάξεις, π.χ. δεν επανέρχεται ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη (ν.4024), δεν υάρχει δέσμευση για κατάργηση ΙΕΠ, ΑΔΙΠΔΕ, παρατηρητηρίου και πλατφορμών-αξιολόγησης – αυτοαξιολόγησης, δεν καταργείται ο ν 3848/2010 αλλά μόνο οι διατάξεις του που αφορούν την αξιολόγηση  κά.
Οι κυβερνητικές προτάσεις για αξιολόγηση-αποτίμηση του εκπ/κού έργου (και στην ουσία ανάγκες επιμόρφωσης!!!) θα συζητηθούν σε  επόμενη φάση.

alfavita.gr

Ο υπουργός Παιδείας κάλεσε στο γραφείο του τη Μαριέττα Γιαννάκου- Αντάλλαξαν απόψεις γύρω από θέματα Παιδείας

Συνάντηση σε «κλίμα αμοιβαίας εκτίμησης» είχε ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς με την πρώην υπουργό Παιδείας Μαριέττα Γιαννάκου στο γραφείο του.

Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, υπήρξε γόνιμη ανταλλαγή απόψεων γύρω από θέματα Παιδείας και εκπαιδευτικής πολιτικής.

Στη συνάντηση εκφράστηκε η βεβαιότητα ότι αποτελεί  παρακαταθήκη  για μελλοντική επαφή  και προβληματισμό «γύρω από τα φλέγοντα θέματα της γνώσης και  της διδασκαλίας της, της επιστημονικής έρευνας και των οργανωτικών θεμάτων ολόκληρου του εκπαιδευτικού συστήματος».

Πηγή:  Ο Μπαλτάς συνάντησε την Μαριέττα Γιαννάκου για θέματα Παιδείας | iefimerida.gr http://www.iefimerida.gr/news/194269/o-mpaltas-synantise-tin-marietta-giannakoy-gia-themata-paideias#ixzz3TMBD14co

Όταν η Ζωή Κωνσταντοπούλου βγάζει selfie με μαθητές

 

Η πρόεδρος της Βουλής υποδέχθηκε μαθητές Λυκείου της Ζακύνθου, μίλησε μαζί τους για την διαδικασία εξετάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ και έβγαλε selfie

Τα μαθητικά της χρόνια αναπόλησε η πρόεδρος της Βουλής Ζωή Κωνσταντοπούλου κατά την διάρκεια συνομιλίας της με μαθητές Λυκείου της Ζακύνθου που επισκέφθηκαν το Κοινοβούλιο και ζήτησαν από την πρόεδρο να τους συναντήσει.
Παιδιά και καθηγητές παρουσίασαν στην κυρία Κωνσταντοπούλου τις τεράστιες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αλλά και την «αντεκπαιδευτική» όπως είπαν διαδικασία εξετάσεων εισαγωγής στα Πανεπιστήμια.
Σε εκείνο το σημείο η Πρόεδρος τους αποκάλυψε ότι και για την ίδια η εμπειρία των εξετάσεων ήταν «τραυματική» γεγονός που την ώθησε να γράψει άρθρο στην σχολική εφημερίδα με τίτλο «Ζωή Δέσμια» με το οποίο επέκρινε το τότε σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων. Το άρθρο μάλιστα αναδημοσιεύτηκε στην εφημερίδα «Ελευθεροτυπία».

Η πρόεδρος κάλεσε τους μαθητές να την υποβάλλουν σε «εξέταση» και να τις κάνουν ερωτήσεις. Μια από αυτές ήταν εάν η ίδια διατηρεί λογαριασμό στο instagram. Τους είπε πως δεν είναι δικτυωμένη στα κοινωνικά δίκτυα ωστόσο δεν αρνήθηκε να βγάλει αρκετές selfie μαζί τους.

 http://www.protothema.gr/politics/article/456303/otan-i-zoi-konstadopoulou-vgazei-selfie-me-mathites/#.VPYYIsPO-kw.twitter

Ο Γεν.Γραμματέας Θρησκευμάτων για την φορολόγηση της Εκκλησίας

Σχετικά με ερωτήσεις και δημοσιεύματα αλλοδαπών μέσων ενημέρωσης που αφορούν την φορολόγηση της Εκκλησίας της Ελλάδος και τη μισθοδοσία των Κληρικών, και αναδημοσιεύθηκαν στο εσωτερικό, ο Γενικός Γραμματέας Θρησκευμάτων κ. Γ. Καλαντζής προέβη στις ακόλουθες διευκρινίσεις για την κατάσταση ως έχει σήμερα:

Α. Φορολόγηση Εκκλησίας της Ελλάδος

1. Όλοι οι φορείς της Ορθόδοξης Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου φορολογούνται για το εισόδημα, που τυχόν αποκτούν, σύμφωνα με όσα προβλέπονται για όλα τα νομικά πρόσωπα στον Κώδικα Φορολογίας Εισοδήματος (Νόμος 4173/2014).

2. Οι φορείς της Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου δεν έχουν καμία ειδική απαλλαγή από τον Φ.Π.Α. (Νόμος 2859/2000).

3. Οι φορείς της Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου πληρώνουν κύριο και συμπληρωματικό ΕΝ.Φ.Ι.Α. για όλα τα ακίνητά τους (Νόμος 4223/2013) συμπεριλαμβανομένων χιλιάδων στρεμμάτων δασών και δασικών εκτάσεων των οποίων δεν είναι επιτρεπτή η αξιοποίησή τους. Απαλλάσσονται από τον ΕΝ.Φ.Ι.Α. μόνο οι λατρευτικοί χώροι (Ναοί και Μοναστήρια) και οι κοινωφελείς χώροι (π.χ. γηροκομεία, αίθουσες συσσιτίων)  που ιδιοχρησιμοποιούν. Η συγκεκριμένη απαλλαγή ισχύει για όλες τις θρησκείες και δόγματα (θρησκευτικές κοινότητες) της χώρας, που διαθέτουν νόμιμα υφισταμένους λατρευτικούς χώρους ή χώρους με αντίστοιχη κοινωφελή χρήση, αλλά και για όλους τους μη κερδοσκοπικούς φορείς στην Ελλάδα για τα ακίνητά τους που εξυπηρετούν μορφωτικούς, εκπαιδευτικούς, πολιτιστικούς, αθλητικούς, θρησκευτικούς, φιλανθρωπικούς και κοινωφελείς σκοπούς.

4. Σχετικά με τις υποχρεώσεις παρακράτησης και απόδοσης φόρων, τελών και κρατήσεων ισχύουν για τους φορείς της Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης και των Ιερών Μητροπόλεων της Δωδεκανήσου, αυτά ακριβώς που ισχύουν για τα νομικά πρόσωπα γενικά.

5. Η Εκκλησία της Ελλάδος, η Εκκλησία της Κρήτης και οι Ιερές Μητροπόλεις της Δωδεκανήσου είναι νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου με θρησκευτικό χαρακτήρα και αυτοχρηματοδοτούμενα, δηλαδή η λειτουργία τους, η συντήρηση των κτηριακών υποδομών τους και η ευρύτατη κοινωφελής προσφορά τους βασίζεται στις εισφορές, τις δωρεές και την εθελοντική εργασία των Ορθοδόξων Χριστιανών, καθώς και στην αξιοποίηση τυχόν περιουσίας που διαθέτουν.

Β. Μισθοδοσία του Ιερού Κλήρου

Σχετικά με τη μισθοδοσία των Ορθόδοξων Κληρικών η Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων εξέδωσε στις 6/9/2012 δελτίο τύπου στο οποίο αναφέρονταν αναλυτικά οι αποδοχές του Ιερού Κλήρου και σημειωνόταν χαρακτηριστικά: «Ο Ιερός Κλήρος υπάγεται στο ενιαίο μισθολόγιο χωρίς καμία θετική ή αρνητική διάκριση. Ο Μακαριώτατος Αρχιεπίσκοπος Αθηνών και πάσης Ελλάδος, οι Σεβασμιώτατοι Μητροπολίτες και ο Ιερός Κλήρος δεν έχουν εξαιρεθεί από καμία γενικότερη μισθολογική μείωση ούτε ζήτησαν να εξαιρεθούν». Αξίζει να συμπληρωθεί, επίσης, και ότι δεν έκαναν καμία κίνηση δικαστικού χαρακτήρα για να εξαιρεθούν.

Η μισθοδοσία του Ορθόδοξου Κλήρου, όπως και η χρηματοδότηση της εκκλησιαστικής εκπαίδευσης αποτελεί υποχρέωση της Πολιτείας, την οποία η ίδια διακήρυξε στα κείμενα των Επαναστατικών Εθνοσυνελεύσεων των Αντιπροσώπων του Ελληνικού Λαού (1822, 1829), σε αντάλλαγμα της παραχώρησης της εκκλησιαστικής περιουσίας στο Δημόσιο. Η παραχώρηση πραγματοποιήθηκε σταδιακά (δημιουργία δημόσιων οργανισμών εκμετάλλευσης εκκλησιαστικής  περιουσίας για την στήριξη της δημόσιας Παιδείας και τη βελτίωση της κατάστασης του Κλήρου στις 13/10/1834, στις 19/11/1909 και στις 10/5/1930, αφαίρεση μοναστηριακών ακινήτων για αποκατάσταση αγροτών και προσφύγων αμέσως μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή, Σύμβαση παραχώρησης των 4/5 αγροτολιβαδικής περιουσίας των Μονών στις 18/9/1952, Σύμβαση παραχώρησης δασικής και αγροτολιβαδικής περιουσίας των Μονών στις 11/5/1988). Η συζήτηση περί μισθοδοσίας του Ιερού Κλήρου συνδέεται με την συζήτηση περί επιστροφής της εκκλησιαστικής περιουσίας, η οποία μπορεί να οδηγήσει στην επιβάρυνση των Ελλήνων φορολογουμένων με ποσά απροσδιορίστου ύψους.

Πρέπει, επίσης, να είναι σαφές ότι η καταβολή της μισθοδοσίας των Κληρικών πραγματοποιείται απευθείας από το Δημόσιο προς τους ίδιους τους Κληρικούς. Δεν μεταβιβάζονται χρήματα του Δημοσίου στις Ιερές Μητροπόλεις για τον παραπάνω σκοπό ούτε προβλέπεται στον ετήσιο προϋπολογισμό εξόδων του Κράτους οποιαδήποτε τακτική επιχορήγηση προς τους φορείς της ορθόδοξης Εκκλησίας της Ελλάδος, της Εκκλησίας της Κρήτης ή των Ιερών Μητροπόλεων των Δωδεκανήσων. Συνεπώς, οι Ιερές Μητροπόλεις δεν διαχειρίζονται «δημόσιο χρήμα».

 http://www.amen.gr/article20771

– See more at: http://www.amen.gr/article20771#sthash.CVkTptse.dpuf

Το «αστεράτο» τραγούδι από το 3o Νηπιαγωγείο Καλυθιών για το make a wish

Τα μικρά αστέρια του 3ου Νηπιαγωγείου των Καλυθίων με την πρωτοβουλία της κ. Ιωάννας Σολωμού ,της κ.Μαρίας Παπαφιλίπου  και της κ. Νίτσα Αργυρού η οποία  συνέθεσε το βίντεο, θα λάβουν μέρος στον διαγωνισμό Κάνε μια ευχή Ελλαδος-make a wish με το τραγούδι με τίτλο «Αστέρια να μαζέψω»

Τη μουσική επιμελήθηκαν οι κ. Νίκος Καναβάκης, Σεβαστός Λεβέντης και Νίκος Χαρινός
make6

Ο διαγωνισμός με τίτλο «Αστέρια Ευχής 2014″ είναι ένας διαγωνισμός στον οποίο λαμβάνουν μέρος σχολεία από όλη την Ελλάδα και αφορά την πιο δημιουργική ιδέα διακόσμησης και το πιο δημιουργικό βίντεο.

‘Οπως ανέφερε σε δηλώσεις της η εκπαιδευτικός κ. Ιωάννα Σολωμού τόνισε τα εξής:

«Σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, έλαβαν μέρος και οι μαθητές προκειμένου να αντιληφθούν τις έννοιες της διαφορετικότητας, της αποδοχής.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τα παιδιά που δεν έχουν μαλλιά, που είναι διαφορετικά απο τα υπόλοιπα.

Ενημερώθηκαν επίσης για τις δυσκολίες που έχουν αυτά τα παιδιά στα μαθήματά τους, για το γεγονός ότι αναγκάζονται να κάνουν μαθήματα μέσα στο Ελπίδα για παράδειγμα.

Έτσι λοιπόν, αφού ψάξαμε λίγο περισσότερο αποφασίσαμε να προσφέρουμε στο «Make a wish».

Αγοράσαμε τα μπλε αστέρια ευχής και αποφασίσαμε να συμμετέχουμε στο διαγωνισμό «Αστέρια Ευχής».

Μέσα απο τα λογάκια που είπαν τα παιδιά, βγήκε αυτό το όμορφο τραγούδι στην τελειοποίηση του οποίου βοήθησαν εκπαιδευτικοί και γονείς».

make2

Τιμή μας λοιπόν σαν Ροδίτες να έχουμε εκπαιδευτικούς με τέτοιο ζήλο και όρεξη για προσφορά!

Πότε σαν παιδιά δεν ξεχνάμε την αγκαλιά της «πρώτης μας κυρίας» όσα χρόνια και αν περάσουν…

make5  make3

 

 

make4

 

http://aegeantoday.gr/?p=21874

Μικρός, καθημερινός σεξισμός

-Τι μωρό είναι αυτό ρε!
-Άνετα θα την έβαζα κάτω.
-Κοπελιά, τι κάνεις το βράδυ;
-Γιατί είναι μόνη μία τόσο όμορφη κοπέλα σαν και εσένα;

Απλές, καθημερινές φράσεις, τις οποίες και να τις ακούσουμε δε θα νιώσουμε τίποτα ιδιαίτερο, «είναι κάτι συνηθισμένο» θα πούμε.
Κι όμως δεν αναγνωρίζουμε το πραγματικό περιεχόμενο μιας (όχι και τόσο αθώας) κουβέντας που ακούμε καθημερινά τριγύρω μας. Δεν αναγνωρίζουμε την πραγματική προέλευση και το πραγματικό νόημα φράσεων σαν και τις παραπάνω.

Η γυναίκα, όπως και ο άντρας, είναι άτομο, πολίτης με προσωπικότητα, ενδιαφέροντα και ευαισθησίες. Το «περίβλημα» είναι το έξτρα, και πολλές φορές ουδεμία σχέση έχει με το «εσωτερικό». Το ίδιο ισχύει αντίστοιχα και για τον άντρα.

Και αυτό ακριβώς είναι που δεν φαίνεται να κατανοούν όσοι (και όσες) δέχονται τέτοιου είδους φράσεις χωρίς αντίδραση, χωρίς την παραμικρή ενόχληση. Γιατί αυτές οι φράσεις είναι που δίνουν όλη την προσοχή μας προς έναν άνθρωπο – στην περίπτωσή μας μια γυναίκα – κρίνοντάς τον μόνο από την εξωτερική του εμφάνιση, και από το γεγονός ότι είναι γυναίκα.

Ο σεξισμός είναι μία διάκριση, σύμφωνα με την οποία ένας άνθρωπος δεν κρίνεται από τα ταλέντα και τις ιδιαιτερότητές του, αλλά από το φύλο του και μόνο. Ο σεξισμός υπήρχε πάντα στην ελληνική κοινωνία, καθώς η πατροπαράδοτη αντίληψη ήθελε τη γυναίκα αδύναμη, ευάλωτη, νοικοκυρά και μάνα, που δεν επιτρέπεται να δουλεύει, ενώ ο άντρας είναι ο «στυλοβάτης» του σπιτιού, σκληροτράχηλος, απόμακρος που δε σηκώνει και πολλά πολλά.

Στην Ευρώπη ο πολιτικός Φιλελευθερισμός και τα κινήματα για τη χειραφέτηση έσπασαν αυτά τα ταμπού. Στην Ελλάδα, ο φιλελευθερισμός και τα δικαιώματά μας ήταν άγνωστα και ξενόφερτα. Έγινε μια προσπάθεια πρόχειρης και τσαπατσούλικης εισαγωγής τους στα κοινωνικά ιδεώδη, με αποτέλεσμα ο ενστερνισμός της φιλοσοφίας της ισότητας να μην έχει ολοκληρωθεί μέχρι και στις ημέρες μας.

Παρατηρείται λοιπόν συχνά μια αντιφάσκουσα λογική: Οι άνθρωποι που κατηγορούν το φασισμό, το ρατσισμό, τις διακρίσεις, είναι συχνά οι άνθρωποι που θα πουν «Δε χτυπάω γυναίκες», «Τράβα στην κουζίνα σου», «πρόσεχε μη σκίσεις κανένα καλσόν», «γιατί σας δίνουν τιμόνι εσάς;» και άλλα πολλά. Και δεν έχει να κάνει μόνο με καθημερινούς και πολλές φορές αμόρφωτους ανθρώπους. Μέσα στο Ναό της Δημοκρατίας, στη Βουλή, έχουν ακουστεί ουκ ολίγες φορές σεξιστικά σχόλια προς τις γυναίκες βουλευτές από ανθρώπους «διαβασμένους» και «προοδευτικούς».

Μην ξεχνάμε όμως πως σεξισμός δεν υπάρχει μόνο από τη μία πλευρά. Από το φόβο μας μη κατηγορηθούμε για σεξιστές, δώσαμε στις γυναίκες κάποιες προκλητικές ασυλίες και διευκολύνσεις, οι οποίες δεν εξαλείφουν το σεξισμό, απλά τον αντιστρέφουν. Σεξιστικά είναι και τα «ladies night» που διοργανώνουν διάφορα νυχτερινά μαγαζιά, δίνοντας έκπτωση μόνο στις γυναίκες πελάτισσες του μαγαζιού.

Σεξιστική είναι η αντιδημοκρατική ποσόστωση των κομμάτων, που μπορεί να στείλουν σε καίριες θέσεις των (εσωκομματικών συνήθως) οργάνων τους γυναίκες που έχουν λάβει ελάχιστο αριθμό ψήφων, και να αποκλείσει άντρες που μπορεί να έχουν λάβει ακόμα και τρεις φορές μεγαλύτερο αριθμό από αυτές. Κυρίως όμως, όχι μόνο σεξιστικό, αλλά και άδικο, είναι το «ζητείται κοπέλα», «ζητείται σερβιτόρα». Που ακούστηκε πως ένας άντρας δε ξέρει να φτιάχνει καλούς καφέδες, να σερβίρει, ή να παίρνει παραγγελίες;

Το πιο σύνηθες επιχείρημα είναι πως λόγω της φύσης μας είμαστε φτιαγμένοι για διαφορετικά επαγγέλματα και διαφορετικές αρμοδιότητες. Πράγμα όμως λανθασμένο. Δεν υπάρχουν καθαρά αντρικές και καθαρά γυναικείες δουλειές. Υπάρχουν δουλειές όπου ένας άντρας θα τα κατάφερνε καλύτερα από μια γυναίκα (λόγω μυϊκής μάζας πχ) και αντιστρόφως. Αλλά κανείς δε μπορεί να αποκλειστεί από οποιονδήποτε τομέα ενασχόλησης λόγω του φύλου του.

Όταν η κοινωνία λοιπόν κρίνει έναν άνθρωπο από χαρακτηριστικά που δεν επέλεξε ο ίδιος, όπως το χρώμα, η φυλή, η σεξουαλική προτίμηση, η εξωτερική εμφάνιση και το φύλο, τότε βαδίζουμε στα επικίνδυνα χωράφια του ρατσισμού. Και οφείλουμε να παραδεχτούμε πως η ελληνική παράδοση έχει ένα ιδιαίτερο ταλέντο στο να είναι λανθασμένη και οπισθοδρομική. Και όταν ο ρατσισμός προέρχεται από την παράδοση, τότε καταφέρνει να κρυφτεί καλά και να επιβιώσει μέσα στην κοινωνική συνείδηση και κατ’επέκταση, στην πολιτική κουλτούρα ενός λαού.

Δεν αναγνωρίζουμε λοιπόν το λανθάνων σεξισμό που κρύβεται πίσω από μια κουβέντα, ένα σφύριγμα, ή ένα «κάρφωμα» με τα μάτια.
Γιατί αυτό ακριβώς είναι που κάνει το σεξισμό, και την κάθε μορφή διάκρισης επικίνδυνη: το ότι την έχουμε συνηθίσει.

Υπουργός εναντίον αναπληρωτή με θύμα την Παιδεία

 Ρεπορτάζ της Καθημερινής

 

Ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς (δεξιά) και ο αναπληρωτής υπουργός Τάσος Κουράκης (κέντρο) έχουν διασταυρώσει μέχρι στιγμής δύο φορές τα ξίφη τους, για το ΑΣΕΠ και τα Πειραματικά. Από ό,τι φαίνεται ο γ.γ. Δημήτρης Χασάπης τείνει να υποκαταστήσει τον ρόλο του κ. Κουράκη.

 

Τα… όργανα της Αριστεράς άρχισαν να ακούγονται στο Μαρούσι. Και μάλλον πολύ δυνατά, εάν κρίνουμε από το εμφατικό και πρωτοφανές «άδειασμα» του αναπληρωτή υπουργού Παιδείας Τάσου Κουράκη από τον υπουργό Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά, ακριβώς ένα μήνα μετά την ορκωμοσία της κυβέρνησης. Οι δύο πανεπιστημιακοί δεν έχουν καταφέρει να βρουν κοινό βηματισμό, και αυτό φαίνεται όλο και πιο έντονα. Τι τους αποσυντονίζει; Μάλλον οι διαχρονικές ασθένειες της πολιτικής: ο παραγοντισμός και οι προσωπικές φιλοδοξίες.

Ειδικότερα, λίγο μετά τις 12 το μεσημέρι του περασμένου Σαββάτου το Γραφείο Τύπου του υπουργείου Παιδείας ανακοίνωσε: «Ο υπουργός Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αριστείδης Μπαλτάς, δηλώνει ότι ουδέποτε έκανε οποιαδήποτε δήλωση για κατάργηση του ΑΣΕΠ και για την όλη διαδικασία επιλογής για την πρόσληψη εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης». Ουσιαστικά, ο κ. Μπαλτάς διέψευσε τον αναπληρωτή του Τάσο Κουράκη, ο οποίος κατά τη συνάντηση που είχε με την ΟΛΜΕ την περασμένη Πέμπτη ανακοίνωσε στους συνδικαλιστές την πρόθεση του υπουργείου για κατάργηση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ στην παιδεία. Συγκεκριμένα, ο κ. Κουράκης δήλωσε στους συνδικαλιστές ότι, ύστερα από διάλογο, θα θεσμοθετηθεί νέο σύστημα μοριοδότησης για τις προσλήψεις των εκπαιδευτικών «που θα υπηρετεί την αξιοκρατία, τη διαφάνεια, ενώ δεν θα απαξιώνει τα πτυχία που χορηγούν τα πανεπιστήμια». Και όλα αυτά παρόντος στη συνάντηση με την ΟΛΜΕ του Δημήτρη Χασάπη, γενικού γραμματέα του υπουργείου και στενού συνεργάτη του κ. Μπαλτά.

Σαφές μήνυμα…

Παρότι ο κ. Μπαλτάς θα μπορούσε να το αφήσει… να πέσει κάτω, η -με καθυστέρηση μιας ημέρας από τη δημοσίευση της είδησης την Παρασκευή (πρωτοσέλιδο στην «Κ» της 27/2)- αντίδρασή του κατά του κ. Κουράκη δείχνει ότι ο υπουργός θέλησε υπολογισμένα να στείλει ένα σαφές μήνυμα για το ποιος έχει το πάνω χέρι σε κόμμα και υπουργείο. Διότι, η δήλωση Κουράκη περί κατάργησης του ΑΣΕΠ στην Παιδεία περιλαμβάνεται στις διακηρύξεις του ΣΥΡΙΖΑ και άρα είναι… εντός κομματικής γραμμής. Αλλωστε, δεν ήταν η πρώτη φορά που ο υπουργός και ο αναπληρωτής ακονίζουν τα μαχαίρια τους. Η διγλωσσία που μεταδίδουν, δεν οφείλεται στο ότι δεν λειτουργούν τα τηλέφωνα στο υπουργείο, αλλά κυρίως ότι δεν έχουν διάθεση συνεννόησης. Ενδεικτικά:

• Ο Αριστείδης Μπαλτάς είχε αναφέρει στις προγραμματικές δηλώσεις του στη Βουλή τη Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου ότι το φετινό σύστημα εισαγωγής στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (ΠΠΣ) δεν θα αλλάξει, στο πλαίσιο της αρχής περί έγκαιρης ενημέρωσης των ενδιαφερομένων και για να μην αδικηθούν οι υποψήφιοι που άρχισαν να προετοιμάζονται για τις εξετάσεις. Ομως, ακολούθησε δήλωση του κ. Κουράκη σε ραδιοφωνικό σταθμό ότι οι εξετάσεις καταργούνται από φέτος.

• Η διγλωσσία στο ίδιο θέμα συνεχίστηκε. Ο κ. Κουράκης στην πρώτη συνάντησή του με τη διοικούσα επιτροπή των ΠΠΣ είπε ότι καταργούνται και τα 60 ΠΠΣ και ότι θα λειτουργούν υπό το πλαίσιο των Πειραματικών. Την επόμενη ημέρα ο κ. Μπαλτάς είπε στη διοικούσα ότι θα λειτουργήσουν 5 Πρότυπα και 55 Πειραματικά.

• Την ίδια στιγμή παρουσιάζεται ενισχυμένος σε σχέση με τα ειωθότα για τη θέση ο ρόλος του γενικού γραμματέα κ. Χασάπη, ο οποίος τείνει να υποκαταστήσει τον ρόλο του κ. Κουράκη.

Το πρωτοφανές «άδειασμα», το περασμένο Σάββατο, του αναπληρωτή -στο υπουργείο Παιδείας τα τελευταία 15 χρόνια ουδέποτε υπήρξε διάψευση αναπληρωτή υπουργού από τον υπουργό- πυροδότησε την οξύτατη αντίδραση του κ. Κουράκη. Η κίνηση Μπαλτά ερμηνεύτηκε ως πολιτική απρέπεια εναντίον του κ. Κουράκη, ο οποίος προς το παρόν τηρεί στάση ανοχής προτού διαμηνύσει σε υψηλό πολιτικό επίπεδο τις διαμαρτυρίες του.

«Θα γίνουμε Pravda»

Πηγές του ΣΥΡΙΖΑ, που μίλησαν χθες στην «Κ», απέδωσαν την παρασκηνιακή σύγκρουση Μπαλτά – Κουράκη στα φαινόμενα παραγοντισμού που ταλαιπωρούν τα κόμματα, στις προσωπικές φιλοδοξίες των δύο πολιτικών αλλά και στην απειρία στη διαχείριση των θεμάτων διοίκησης και επικοινωνίας. Χαρακτηριστικά, χθες το απόγευμα ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς εξέδωσε ανακοίνωση για σειρά επαφών του με πρέσβεις ξένων κρατών (Ισπανίας, Τουρκίας, Γερμανίας, Ισραήλ, Καναδά, Ρωσίας, Αζερμπαϊτζάν). Εύλογα οι συναντήσεις δεν έγιναν όλες χθες. Αλλά επειδή συνηθίζεται να υπάρχει άμεση ενημέρωση του Τύπου για κάθε επίσημη συνάντηση του υπουργού, η χθεσινή συνολική ενημέρωση για τις διεθνείς συναντήσεις του κ. Μπαλτά έκαναν ιστορικό στέλεχος της Αριστεράς να σχολιάσει, μιλώντας στην «Κ», ότι «θα γίνουμε Pravda», θυμίζοντας ότι η εφημερίδα επί ΕΣΣΔ έδινε γραμμή αλλά όχι ενημέρωση…

 

 

http://www.kathimerini.gr

Ηλεία: Κατέληξε στην ΜΕΘ Πύργου 16χρονος μαθητής εξαιτίας της γρίπης

Δεν τα κατάφερε τελικά ο 16χρονος απο την περιοχή της Γαστούνης, που φέρεται σύμφωνα με το ilialive.gr να είχε προσβληθεί απο μεταλλαγμένο στέλεχος της γρίπης και άφησε την τελευταία του πνοή τα ξημερώματα της Τρίτης. Σύμφωνα με πληροφορίες όταν ο νεαρός μεταφέρθηκε απο τους γονείς του στο νοσοκομείο του Πύργου, ήδη κατέρρεε και άμεσα διασωληνώθηκε και μεταφέρθηκε στη ΜΕΘ. Οι γιατροί έκαναν ότι ήταν ανθρωπίνως δυνατόν για να αναστρέψουν την κατάσταση του 16χρονου, όμως πλέον η πορεία της υγείας του έδειχνε να μην έχει επιστροφή.

Τι είπε ο αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας στη ΔΟΕ

 

Ο Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης στα θέματα που του έθεσε το ΔΣ της ΔΟΕ απάντησε ως εξής:

-Όσα λέγαμε ως αντιπολίτευση τα εννοούσαμε όμως όταν ασκείς εξουσία αντιλαμβάνεσαι ότι κάποια θα πάνε πίσω

 

-Η αξιολόγηση όπως τη γνωρίσαμε καταργείται (διατάξεις των Ν 3848, 4024, ΠΔ 152, όχι συνολική κατάργηση). Πρέπει όμως να υπάρξει ένα σύστημα αποτίμησης

-Δεν υπάρχει περίπτωση να δοθούν αυξήσεις σε εκπαιδευτικούς

-Θα γίνει επανεξέταση των συγχωνεύσεων και των καταργήσεων σχολείων. Όπου κριθεί ότι χρειάζεται, θα επανιδρυθούν σχολεία

-Συνταξιοδοτήσεις στη μέση της σχολικής χρονιάς δεν είναι σωστό να γίνονται. Όπου χρειαστεί λόγω εξαιρετικών περιπτώσεων υγείας θα επανεξεταστούν όσες έχουν εγκριθεί από το ΚΥΣΠΕ

-Δεν μπορεί να υπάρξει αυτή τη στιγμή κανένα χρονοδιάγραμμα για διορισμούς εκπαιδευτικών ούτε πρόβλεψη για συγκεκριμένο αριθμό

-Για τις μετατάξεις δεν μπορεί να υπάρξει λύση που να ικανοποιεί όλους. Εισηγήθηκε τη δημιουργία επιτροπής από ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, Υπουργείο Παιδείας που μέσα σε 15 ημέρες θα καταθέσει κοινή πρόταση για την επίλυση του θέματος. Δε δεσμεύτηκε όμως ότι η πρόταση που θα κατατεθεί θα υιοθετηθεί από το Υπουργείο Παιδείας

-Το πειθαρχικό δίκαιο αλλάζει. Δε θα συνδέεται με συνδικαλιστική, πολιτική και κοινωνική δράση. Αδικήματα εκτός σχολείου θα έχουν κυρώσεις μόνο για περιπτώσεις προδήλως αναξιοπρεπούς συμπεριφοράς, η οποία θα καθοριστεί

-Η μισθοδοσία των αναπληρωτών δεν έγινε, λόγω της μη έκδοσης του ΦΕΚ διορισμού του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας. Αυτή τη στιγμή υπάρχουν τα ποσά μόνο για τους 7000 αναπληρωτές. Για τους υπόλοιπους 7000 θα χρειαστεί να μεταφερθούν τα απαραίτητα κονδύλια από κωδικούς του Υπουργείου Ανάπτυξης στο Υπουργείο Παιδείας. Η διαδικασία είναι πιθανό να ολοκληρωθεί μέχρι την ερχόμενη Παρασκευή 6 Μάρτη στην καλύτερη περίπτωση

-Θα δημιουργηθεί νέο σχέδιο νόμου για την ειδική αγωγή

-Οι επιλογές στελεχών θα γίνουν με το υφιστάμενο πλαίσιο (Ν3848). Οι επιλογές των διευθυντών σχολείων είναι πιθανόν να πάρουν παράταση

-Οι νέοι Περιφερειακοί Διευθυντές θα τοποθετηθούν μέσα στο μήνα Μάρτιο

-Ζήτησε να του κατατεθεί από τη ΔΟΕ πρόταση για νέο σύστημα προσλήψεων εκπαιδευτικών το οποίο θα λαμβάνει υπόψη προϋπηρεσία, τίτλους σπουδών κλπ

-Για την Προσχολική αγωγή θα υπάρξει ξεχωριστή συνάντηση.

ΔΟΕ : Αποκατάσταση αδικίας ασφαλιστικών διατάξεων

Αρ. Πρωτ.1447 Αθήνα 3/3/2015

Προς 

Την Αναπληρώτρια Υπουργό Οικονομικών

κ.  Νάντια Βαλαβάνη 

Κοιν:

1. Υπουργό Παιδείας 

κ. Αριστείδη Μπαλτά

2. ΑΔΕΔΥ

3. Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.   

 

 

Θέμα: Αποκατάσταση αδικίας ασφαλιστικών διατάξεων

Κυρία Υπουργέ

           

  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με έγγραφό του στις 5/12/2012 είχε ζητήσει από την, τότε, πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Οικονομικών την άρση της κατάφωρης αδικίας που προκάλεσε σε βάρος εκατοντάδων συναδέλφων μας η ερμηνευτική  εγκύκλιος της 26/1/2011 (ΑΔΑ:4ΑΡΠΗ-54) που είχε εκδοθεί από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, με βάση το Ν. 3865/10 και προέβλεπε:

« Στο πλαίσιο της εξίσωσης των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης ανδρών και γυναικών, άνδρες και γυναίκες υπάλληλοι που συμπληρώνουν 25ετή συντάξιμη υπηρεσία/ασφάλιση το 2011 και κατά τον κρίσιμο αυτό χρόνο έχουν  ανήλικο παιδί η καταβολή της σύνταξης είναι δυνατή με τη συμπλήρωση του 52ου έτους της ηλικίας τους, ενώ για όσους συμπληρώνουν την ως άνω 25ετία το 2012 η καταβολή της σύνταξης είναι δυνατή με τη συμπλήρωση του 55ου έτους της ηλικίας τους

  Δεν ισχύει, όμως, το ίδιο καθεστώς  για τους άνδρες που κατά τη συμπλήρωση της 25ετίας είχαν ανήλικο παιδί ως το 2010! Έτσι, παρατηρείται το ασφαλιστικά παράδοξο οι νεότεροι Δημόσιοι Υπάλληλοι άνδρες, που συμπληρώνουν 25ετία τα έτη 2011 και 2012 και έχουν ανήλικο παιδί κατά τη συμπλήρωση της 25ετίας να έχουν ευνοϊκότερες προϋποθέσεις συνταξιοδότησης έναντι των παλαιοτέρων με τις ίδιες προϋποθέσεις. Σημειώνουμε ότι δε συμβαίνει το ίδιο με τους τρίτεκνους άνδρες οι οποίοι αν και θεμελίωσαν, με τις γενικές διατάξεις, συνταξιοδοτικό δικαίωμα ως τις 31/12/2010, μπορούν να αποχωρήσουν με τα όρια ηλικίας που ισχύουν από το 2011 για τους τρίτεκνους σύμφωνα με το Ν.3865/2010.

  Είναι εξαιρετικά σημαντικό ότι για πρώτη φορά μετά την εφαρμογή της παραπάνω άδικης ρύθμισης, υπήρξε απόφαση του Ελεγκτικού Συνεδρίου όπου προσέφυγε συνταξιούχος με αναστολή συνταξιοδοτικού δικαιώματος μέχρι τη συμπλήρωση του 65ου έτους της ηλικίας του  και ο οποίος είχε  συμπληρώσει 25ετία ως 31-12-2010 με ανήλικο παιδί  κατά τη συμπλήρωση της 25ετίας και δικαιώθηκε. Ακόμα πιο σημαντικό είναι το γεγονός ότι το Γενικό Λογιστήριο δεν προσέφυγε κατά της απόφασης του Ελεγκτικού Συνεδρίου  δικαιώνοντας, έτσι, τον υπάλληλο ο οποίος έλαβε άμεσα τη σύνταξή του.

  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει δηλώσει κατηγορηματικά την αντίθεσή του στους αντιασφαλιστικούς νόμους και τις διατάξεις που περικόπτουν ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα των εργαζομένων.

  Με την ευκαιρία της συζήτησης που θα ανοίξει για το ασφαλιστικό και για το λόγο ότι  η παραπάνω ρύθμιση θίγει εκατοντάδες συναδέλφους, που είχαν θεμελιώσει συνταξιοδοτικό δικαίωμα ως 31-12-2010 και είχαν ανήλικο παιδί κατά τη συμπλήρωση της 25ετίας  , ζητάμε να πάρετε τις ανάλογες πρωτοβουλίες ώστε να αρθεί αυτή η κατάφωρη αδικία.

  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. επιφυλάσσεται να επανέλθει και με άλλες ανάλογες προτάσεις στην κατεύθυνση της αποκατάστασης αδικιών και θέσπισης ευνοϊκότερων, για τους εργαζόμενους, ρυθμίσεων.

Τι είπε ο πρόεδρος της ΔΟΕ Θανάσης Κικινής αμέσως μετά τη συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας:

 

 

O Υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς επεσήμανε τα ακόλουθα στη συνάντηση με τη ΔΟΕ:

– Τα τρία μεγαλύτερα προβλήματα της εκπαίδευσης είναι οι πόροι, οι θέσεις και το καθεστώς απασχόλησης

-πρώτος στόχος της Κυβέρνησης είναι να περάσει τον “κάβο” του επόμενου τετραμήνου

 

-Οικονομικά αιτήματα δεν ικανοποιούνται. Είναι αδύνατο λόγω της οικονομικής κατάστασης

-Επαναπροσλαμβάνονται οι διαθέσιμοι και οι απολυμένοι. Ο συνολικός αριθμός τους θα αφαιρεθεί από το συνολικό αριθμό των 15000 προσλήψεων που είχε αποφασιστεί για όλον τον δημόσιο τομέα

 

-Για την εκπαίδευση “κάτι” θα υπάρξει σε διορισμούς εκπαιδευτικών.